【用戶】詠
【年級】高二下
【評論內容】Short 與 Weissberg- Benchell (1989)整合訊息處理理論、後設認知論、歸因論n與自我概念理論基礎與重要學者所提出的概念，認為有效的學習策略應包含:(1)認n知策略；(2)後設認知策略；(3)動機策略，並稱為成功的策略教學鐵三角。資料來自學習策略領域課程
【用戶】Ann
【年級】高三下
【評論內容】1. 認知策略(1)注意力策略(2)記憶策略(3)組織策略(4)理解策略2. 動機態度策略(1)動機策略(2)態度策略3. 支持性策略(1)環境調整策略(2)學習輔助策略(3)考試策略4. 後設認知策略(1)自我認知策略(2)監控調整策略
【用戶】詠
【年級】高二下
【評論內容】Short 與 Weissberg- Benchell (1989)整合訊息處理理論、後設認知論、歸因論n與自我概念理論基礎與重要學者所提出的概念，認為有效的學習策略應包含:(1)認n知策略；(2)後設認知策略；(3)動機策略，並稱為成功的策略教學鐵三角。資料來自學習策略領域課程