【評論主題】如果教師指責某位帅兒，後來卻對班級中其他帅兒產生負面影響，這種現象稱為 (A)漣漪效應 (B)月暈效應 (C)比馬龍效應 (D)旁觀者效應。
【評論內容】「月暈效應」，也就是俗語中的「以偏概全」。
【評論主題】四、單一選區兩票制被稱為混合制（the mixed system），其中以德國的選制最常被引用，請說明德國混合制的特色與影響。（25 分）
【評論內容】
空無課程(null curriculum)
(一)空無課程又稱縣缺課程，意即應教學生的課程未教，應列入的課程未列入。
(二)艾斯納(E. W. Eisner，1979)提出空無課程的目的，主要的目的乃在給教育者一個警告的作用。例如：高中課程應予學生政治學、經濟學的知識，然高中課程迄今仍未列入此兩種課程，而此兩種課程(政治學、經濟學)就屬於空無課程。
【評論主題】在懲罰的動機上，「殺雞儆猴，以儆效尤」最為接近下列何種懲罰？(A)報應性懲罰 (B)恕道性懲罰 (C)感化性懲罰 (D)懲戒性懲罰
【評論內容】
(1)報復性的懲罰：為最原始的懲罰原理。依據「因果報應」，「報應性賞罰」的原理，加以施行的一種懲罰。Ex：以牙還牙，以眼還眼。
(2)懲戒性的懲罰：與「報復性懲罰」相似，但差別在：「報復性懲罰」在報復對方；「懲戒性懲罰」重在懲戒作用，即「殺雞儆猴」。
(3)感化性的懲罰：這是較富有教育性的動機之概念，目的在使受教者改善其行為，且用安排適當的補過及贖罪機會，使其學會重新做人。但對於犯錯者必須適當地限制其權力或自由，待其改過遷善後，才回復其權利自由。
(4)恕道性的懲罰：其原理乃基於「公平對待」與「分配正義」的概念，亦即「以不公平對待不公平」、「平等地對待平等的」、「差別地對待差別的」。
【評論主題】18.教師在評量的過程中受到本身對個別幼兒的偏好，而造成評量結果的偏頗。此種現象稱為何種效應？(A)月暈效應(halo effect） (B)仁慈效應(lenient effect)(C)霍桑效應(H
【評論內容】仁慈效應 ：一般人總是認為別人好的方面比壞的方面多，此一社會心理傾向霍桑效應：當人們知道自己成為觀察對象，而改變行為的傾向。