問題詳情
18.教師在評量的過程中受到本身對個別幼兒的偏好，而造成評量結果的偏頗。此種現象稱為何種效應？
(A)月暈效應(halo effect）
(B)仁慈效應(lenient effect)
(C)霍桑效應(Hawthorne effect)
(D)實驗者效應(experimenter effect）
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.918613
統計：A(5192),B(54),C(249),D(157),E(0) #
個人：尚未作答書單：月暈效應-所有考題
用户評論
【用戶】Fay Syu
【年級】國三下
【評論內容】仁慈效應 ：一般人總是認為別人好的方面比壞的方面多，此一社會心理傾向霍桑效應：當人們知道自己成為觀察對象，而改變行為的傾向。
【用戶】蔡雅棋
【年級】國三上
【評論內容】月暈效應可說為以偏概全
【用戶】Hsin Hua Lin
【年級】高三上
【評論內容】*幾種常考效應整理*1.月暈效應：教師特別偏好某個幼兒，導致觀察行為只重視正向行為2.比馬龍（畢馬龍）效應：幼兒的行為表現常受教師預期的影響3.霍桑效應：被觀察者因為覺察自己在被觀察的情境中，因此改變行為（通常指好行為）4.舌尖效應：對於某人某事某物，一時想不出名稱5.漣漪效應：教師獎勵或處罰學生的行為，常會影響鄰近學生的行為6.強亨利效應：控制組的受試者感受到自己與實驗組處在競賽的情形下，為不甘示弱便有超乎尋常的表現。7.初始效應：記得前忘記後 vs.順攝抑制8.時近效應：記得後忘記前 vs.倒攝抑制9.普立克馬（霹靂馬、普墨克）原則：又稱老祖母規則，「完成……就可以－…」，正增強