【評論主題】進行溝通或口語訓練時，張老師要求或引導小華說出「紅色」。小華說出「紅色」後，張老師給小華一張畫有電視卡通影片中海綿寶寶的貼紙。根據行為原理，此種增強物的使用違反下列哪一項行為原理或教學策略? (A)
【評論內容】
我認為老師要求小明說出紅色,小明也說出紅色,老師不是應該根據自然增強的後果給小明紅色的貼紙
或是紅色的增強物嘛？
就像引導學生說出"糖果"的詞彙後根據自然增強的後果不是應該給學生糖果？否則給學生增強物"貼紙"不是不符合邏輯性！學生可能也不瞭解"糖果"到底是什麼？
【評論主題】三、【題組】⑴請說明有利於西北太平洋颱風生成的主要因素。（10 分）
【評論內容】所以答案不就應該是645312才對?
【評論主題】18.甲生在魏氏兒童智力量表(M＝100，SD＝15)的智商125，乙生在綜合圖形推理能力測驗(M＝100，SD＝20)的智商135，兩位學生在各自常模中的相對地位哪一位比較高？(A)甲生 (B)乙生
【評論內容】這題我不懂怎麼算耶!!!