【評論主題】2.四歲的軒軒不會跳繩，張老師便將跳繩分解成幾個步驟，每當軒軒完成一個步驟，就給予鼓勵，最後軒軒學會了跳繩。這種由簡單的行為開始，漸次強化，到最後完成 整個行為的學習方式稱為什麼？(A)頓悟(insi

【評論內容】操作制約學習現象:

【評論主題】12.打破學科界線、不以教材本身的系統來組織教材，而是以一個主題將內容具關聯性的部份做橫向的聯結，這是課程內容組織中的什麼原則？(A)繼續性原則 (B)均衡性原則 (C)程序性原則 (D)統整性原則

【評論內容】繼續性與程序性稱為垂直組織，統整性、相關性、均衡性稱為水平組織 參考 精粹，王立杰，3-8 十版

【評論主題】29.小澄認為東西都會往下掉，有一天哥哥送他一個汽球，他不小心鬆了手，卻發現汽球往上飄。此時小澄會經過下列何種心理歷程來修正舊有經驗？(A)同化(assimilation) (B)調適(accommo

【評論內容】調適是指 個體在同化歷程遇到「認知衝突」時，分析情況探討困難根源以矯正既有的基模，尋求新方法來符合新環境的需求，以使問題獲得解決的歷程，即改變或修正原有基模去適應外在因素