【評論主題】27. 幼兒園的教保服務人員應檢視自己班上的潛在課程，以確定提供給幼兒的課程是豐富與適性的。下列何者為潛在課程？(A)在母親節舉辦親子園遊會(B)井然有序的益智角可養成幼兒物歸原處的習慣(C)藉由照顧
【評論內容】我也覺得c也可以⋯本來當天下午要提疑義的，但是一直傳真不進去⋯⋯⋯環境、身教、言教、態度、價值觀這類偏向情意的向度都屬潛在課程，如果說選B的理由是因為他是環境規劃，那同理，C選項的動植物也有可能是泛指園所內的植物、生態池之類的呀！（不一定限於教室環境才算環境教育吧？）
【評論主題】【題組】 ⑻何謂營運資金（working capital）？
【評論內容】我個人是覺得都不是最好的用語但是依題目說的"最恰當'"的話，BC相較之下B感覺比較像是鼓勵，C帶有評斷意味
【評論主題】九、試問實驗室品管監測機制的效能設定中，6 sigma 品質標準的考量，其意義為何？（10 分）
【評論內容】這樣B是否也不完整? 他沒有寫到0~2歲的耶......
【評論主題】二、公文：（20 分）試擬行政院致所屬各機關函：政府機關應依機關內部之電腦數量，採購足額作業系統或辦公室自動化等軟體，並以適當軟體管理機制，定期清查每部電腦，確保完全使用正版合法軟體，以建立公務同仁使
【評論內容】印象中有一題類似的，但是答案是 (A)能適應個別差異他的解釋為：混齡在教學上的設計要有層次，因此較能適應個別差異....
【評論主題】二、公文：（20 分）試擬行政院致所屬各機關函：政府機關應依機關內部之電腦數量，採購足額作業系統或辦公室自動化等軟體，並以適當軟體管理機制，定期清查每部電腦，確保完全使用正版合法軟體，以建立公務同仁使
【評論內容】
邱志鵬（1998）認為混齡教學的理論基礎有四：（一）混齡團體生活方式較符合高等動物的進化趨勢。（二）混齡團體的社會情境提供家庭式的社會化功能。（三）混齡團體的社會情境能助長同儕交互作用及同儕教學的效果。
（四）混齡團體的社會情境較能滿足幼兒的個別發展需求。第四點的滿足個別發展需求跟適應個別差異是不同的嗎?
【評論主題】6.以下對於幼兒教育的觀念，何者是正確的：(A)幼兒能表現出活潑快樂(B)幼兒能學習各種才藝(C)以聽說讀寫的認知領域學習為主(D)以上皆是。
【評論內容】雖然寫對了，但很疑惑為什麼不是 以上皆非？