【評論主題】孤獨和寂寞不一樣。寂寞會□□，孤獨則是圓滿的，是○○說的「獨與 天地精神往來」，是確定生命與宇宙間的對話，已經到了最完美的狀態。 這個「獨」，○○也用過，在〈月下獨酌〉裡，他說：「花間一壺酒，獨酌 無
【評論內容】真的~題目與選項對不起來！！怪怪的~
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【評論主題】(甲)「諸父」同「季父」，指叔父(乙)「偺們」同「咱們」，即我們(丙)「ㄚ頭」同「ㄚ鬟」，即小女孩(丁)「足下」同「在下」，用以敬稱他人(戊)「左遷」同「左降」，為貶官之意(己)「藍縷」同「襤褸」，指
【評論內容】乙丙戊己正確。
【評論主題】孤獨和寂寞不一樣。寂寞會□□，孤獨則是圓滿的，是○○說的「獨與 天地精神往來」，是確定生命與宇宙間的對話，已經到了最完美的狀態。 這個「獨」，○○也用過，在〈月下獨酌〉裡，他說：「花間一壺酒，獨酌 無
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【評論主題】5. (x3＋2x2－3)÷(x2－x－4)的商式為 (9) ，餘式為 (10) 。
【評論內容】汽車駕駛人行駛於道路時，使用手持式行動電話、電腦等進行撥接或通話者處新臺幣3000元罰鍰。
【評論主題】5. (x3＋2x2－3)÷(x2－x－4)的商式為 (9) ，餘式為 (10) 。
【評論內容】汽車駕駛人行駛於道路時，使用手持式行動電話、電腦等進行撥接或通話者處新臺幣3000元罰鍰。
【評論主題】2.下列各選項中，何者沒有錯別字？ (A)雨霖鈴全篇抒寫離情別意，層層鋪敘，情景交融，用語淺切而情味深濃，極哀娩動人 (B)柳永青年時期生活放浪，以寫豔詞知名於時，舉進士屢遭斥黜，飄泊失意 (C)柳永
【評論內容】(A)哀娩→哀婉(D)留布→流布
【評論主題】15.有渡船 3 艘，每船最多可載 4 人；今有 6 人要同時過渡，安全過渡的方法共有幾種？(A) 729 種 (B) 723 種 (C) 720 種(D) 690 種 。
【評論內容】請問~~ 5人同一艘另1人一艘有6*3*2=36種為何是6x3x2=36〞種??不是只有6種嗎??
【評論主題】14.已知 f(x)為一次函數。若 f(-2) ﹥0 且 f(-1)＝0，下列敘述何者正確？(A) f(0) ﹤0 (B) f(2) ﹥f(-2) (C) f(0) ﹥f(-2) (D) f(2) ﹥
【評論內容】這題如何解呢?！
【評論主題】9.《禮記．禮運》：「不獨子其子」，其中前一個「子」字為動詞、後一個則作名詞使用。下列何者也是前一個字為動詞、後一個字為名詞的情形？(A)己欲「立」而「立」人 (B)以晏子之「觴」而「觴」桓子(C)「
【評論內容】【親親仁民】的意思是 : 先"親愛"(v.)自己的"親人"(n.)，在推廣到仁愛所有的人民。
【評論主題】6、下列題辭何者用於祝壽？(A)功深澤遠(B)齒德俱尊(C)設帨徵祥(D)鳳振高岡
【評論內容】D:喬遷之喜
【評論主題】25.「指一項教學活動未完成就進行另一項，而後再回到第一個活動」，這種情況在班級經營中，我們稱為：(A)急動 (B)愰盪(C)截斷 (D)搖擺不定
【評論內容】我也覺得是急動啊~....不解耶...
【評論主題】38.如果實數x、y、z滿足條件2x + 2y+ z = 2，則 的最小值為(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) √3
【評論內容】這題又怎麼解呢
【評論主題】37. 有一個凸多邊形，除了一個內角外，所有其他內角和為 2570度，則該內角為幾度?(A) 90度 (B) 105度 (C) 120度 (D) 130度
【評論內容】
2570/180.......代表??
14+1又是指??
謝謝指教！
【評論主題】36.在生涯規劃的過程中，我們無法透過下列何種方式來培養自己的生涯能力？ (A)休閒生活的安排 (B)參與相關進修課程 (C)參加與工作相關演講和座談會 (D)向教師諮詢相關資訊。
【評論內容】我覺得答案應該是D耶.....
【評論主題】32.阿治為一高職生，在經過反覆思考及分析之後，確立要成為室內設計師的目標。而根據生涯要素模式的步驟，阿治接下來應該先考慮何者，以朝自己的理想邁進？ (A)以設計類別的最高學府為升學目標 (B)到室內
【評論內容】
還是覺得這答案怪怪的~@_@
反覆思考及分析之後還是可以繼續升學吧?!
【評論主題】下列敘述完全無錯別字的選項是：(A)不經過一番下惟苦讀的歷程，學問豈能有成。 (B)小華愈挫愈勇，再接再厲，終於獲得成功。 (C)夏日炎熱的天氣，總是容易使人心浮氣燥。 (D)我們應該效法古人懸梁刺骨
【評論內容】請問(A)錯在哪呢??
【評論主題】5. (x3＋2x2－3)÷(x2－x－4)的商式為 (9) ，餘式為 (10) 。
【評論內容】汽車駕駛人行駛於道路時，使用手持式行動電話、電腦等進行撥接或通話者處新臺幣3000元罰鍰。
【評論主題】5. (x3＋2x2－3)÷(x2－x－4)的商式為 (9) ，餘式為 (10) 。
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【評論主題】(甲)「諸父」同「季父」，指叔父(乙)「偺們」同「咱們」，即我們(丙)「ㄚ頭」同「ㄚ鬟」，即小女孩(丁)「足下」同「在下」，用以敬稱他人(戊)「左遷」同「左降」，為貶官之意(己)「藍縷」同「襤褸」，指
【評論內容】乙丙戊己正確。
【評論主題】孤獨和寂寞不一樣。寂寞會□□，孤獨則是圓滿的，是○○說的「獨與 天地精神往來」，是確定生命與宇宙間的對話，已經到了最完美的狀態。 這個「獨」，○○也用過，在〈月下獨酌〉裡，他說：「花間一壺酒，獨酌 無
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【評論主題】5. (x3＋2x2－3)÷(x2－x－4)的商式為 (9) ，餘式為 (10) 。
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【評論主題】【題組】⑵若 Rf＝100Ω，Lf＝20H，Ra＝0.1 Ω，La＝0.1H，Kg＝150 V/A，RL＝4.5 Ω，LL＝2.2 H。在場電壓 Vf尚未加入前，發電機已達額定轉速運轉。在 t＝0 時
【評論內容】
豬頭~知道是C~卻按去沒有的D選項...@_@
【評論主題】2.學生們學習成就上的差異，與其性別與性格間有連帶關係(A)智力因素的個別差異(B)非智力因素的個別差異----P.336
【評論內容】這題是不是系統上該做修正啊?!
【評論主題】2.「視教師如園丁，視學生如花木」這句話代表何種含義? (A)強調教學以老師為中心 (B)強調知識與技能的教學 (C)重視兒童個性發展
【評論內容】我也點選D.........@_@
【評論主題】22.某位教師在圖書館找到一篇文章：「Benavot, A. (1989). Education, gender, and economic development:A cross-national
【評論內容】
猜對了~
但........好無言的題目喔！！
【評論主題】21.下列何者非教育行政系統理論時期的特點？(A)兼重組織靜態與心態層面之研究(B)重視組織與外在環境之交互作用(C)視組織為封閉系統(D)兼顧正式組織與非正式組織之研究
【評論內容】
唉呀~又是題目沒看清楚~<