【評論主題】2. They can read comic books. (依畫線處造原問句)__________________________________________
【評論內容】
北星計畫招生作業試辦要點
980902
一、 臺北市政府教育局（以下簡稱本局）為落實「國中均質、適性教育」理念及辦理臺北市公私立高級中等學校（以下簡稱高中職）多元入學招生作業，特訂定本要點。
二、本要點所稱之北星計畫（以下簡稱本計畫），指臺北市國民中學應屆畢業生符合本計畫推薦資格，經就讀之國民中學（以下簡稱國中）推薦，依高中職設定之招生條件免試錄取之入學方式。
三、 國中全程就讀同一學校之應屆畢業生，其九年一貫學習領域評量成績前五學期總成績之平均成績，依百分數計分法，全校排名在前百分之四十以內者，得由就讀學校推薦報名參加本計畫招生。
國中各校至多以推薦十名學生為限。國中就同一名學生僅得推薦至一所高中職...
【評論主題】五、翻譯（4 分）大行不顧細謹，大禮不辭小讓
【評論內容】在循序測驗出現這題，沒有前文是要怎麼作答阿？
【評論主題】「化干戈為玉帛」句中「干戈」一詞，是由可各自獨立的「干」與「戈」兩個詞以並列的方式結合而成，兩者之間不互相修飾。下列文句「」中的詞彙，何者也是同樣的構成方式？(A)但少「閑人」如吾兩人耳(B)每有「會
【評論內容】
這一題不是在考借代喔！ 題目說：兩者之間不互相修飾
A：閑人 → 閑 形容 人 ，指很有閒情逸致的人
B：會意→ 會 形容 意 ，瞭解 其中的道理
C：淤泥→ 淤 形容 泥 ，淤積的泥土
而D 絲竹 → 絲和竹 沒有互相修飾。是兩種不同的樂器，所以選這個！
【評論主題】以下詩句與其作者無誤：(A)隨風潛入夜---杜甫 (B)洞房昨夜停紅燭---賀知章 (C)海內存知己---駱賓王 (D)返景入山林---孟浩然。
【評論內容】
順便補充：
（A）【杜甫 春夜喜雨】
好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。
（B）【朱慶餘 近試上張籍水部】洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無。
（C）【王勃 送杜少府之任蜀川】
城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。
海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。
（D）【王維 鹿柴】
空山不見人，但聞人語響，返景入深林，復照青苔上。
【評論主題】學校之中經常存在兩種文化的衝突，這兩種文化各有其正向功能，但卻造成學校運作的緊張關係，這兩種文化是(A)物質文化與精神文化(B)青少年文化與殖民文化(C)科層文化與專業文化(D)東方文化與西方文化
【評論內容】C 應該就是指 行政VS教學
【評論主題】33.下列何者為負增強的例子？(A)學生考試超過90分，老師送圖書禮券100元一張，於是學生更努力用功(B)規定先吃完飯，才可以吃愛吃的點心，孩子很快把飯吃完(C)學生討厭數學老師，跟著也不喜歡數學(
【評論內容】B 應該也是正增強。 普力馬原則，關鍵字是 以"活動當增強物"。 例如：同學月考表現良好，老師利用彈性課帶大家去打躲避球。 或是 吃完飯，才可以看電視！
【評論主題】32.練習英文打字時，如每天預定練習2小時，小華在2小時內一直不休息的練習，稱為：(A)整體練習(B)部分練習(C)集中練習(D)分散練習。
【評論內容】集中練習： 每天預定練習2小時，小華在2小時內一直不休息的練習