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【評論主題】15.弗雷勒(P. Freire)認為儲存式教育(banking education)中，教師傾向採取威權的態度。下列哪些教師持有這種教育信念？甲師：由教師來教學，學生只能被教乙師：由教師發表談話，學

【評論內容】儲存式教育是過往的教學模式，灌輸學生適應受壓迫的世界，最後，教師是學習過程的主觀意識者，學生只是客觀意識者，在這種學習情況下，這是一種壓迫的意識型態之特徵，否定了教育和知識是探究的歷程。

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【評論內容】"背(背景)、書(輸入)、過(過程)、程(成果)"

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【評論內容】交互決定論：個人的因素，行為及環境間有複雜的交互作用，行為會受到態度、信念或過去強化史的影響，也會受到環境中刺激的影響，而行為又會進一步影響環境，而個人會接收來自行為的回饋及環境的影響。