問題詳情
15.弗雷勒(P. Freire)認為儲存式教育(banking education)中，教師傾向採取威權的態度。下列哪些教師持有這種教育信念？甲師：由教師來教學，學生只能被教乙師：由教師發表談話，學生回應討論丙師：教師知曉一切，而學生一無所知丁師：教師是教學過程中的客體，學生是主體
(A)甲、丙
(B)甲、丁
(C)乙、丙
(D)乙、丁
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.927621
統計：A(18135),B(217),C(312),D(886),E(0) #
個人：尚未作答書單：教育的字源義、批判教育學-弗雷勒/傅雷葉《受壓迫者教育學》、教育心理學：P.8 赫爾巴特五段學習法
用户評論
【用戶】Chia Shan Wu
【年級】高二下
【評論內容】儲存式教育是過往的教學模式，灌輸學生適應受壓迫的世界，最後，教師是學習過程的主觀意識者，學生只是客觀意識者，在這種學習情況下，這是一種壓迫的意識型態之特徵，否定了教育和知識是探究的歷程。
【用戶】珮囤
【年級】國二上
【評論內容】5樓感覺有點誤導了~
【用戶】Sam Lee
【年級】高一上
【評論內容】這一題型出教檢105年中的申論題
【用戶】S級教師
【年級】高一下
【評論內容】【非選題】2.什麼是弗雷勒(P. Freire)所說的「囤積式教育」(4分)？什麼又是他所講的「提問式教育」(4分)？這兩種教育類型對於教師與學生角色的看法有何差異(2分)？#154792