【評論主題】7.下列哪一項並非混沌理論（chaos theory）的研究啟示？(A)可以彰顯出細微與隨機事件的重要性(B)提供對社會科學研究模式再思考的機會(C)主張對非線性系統僅能做有限度的掌控(D)對於現象的
【評論內容】混沌理論 無法預測；小插曲也可能釀成大災難
【評論主題】7.下列哪一項並非混沌理論（chaos theory）的研究啟示？(A)可以彰顯出細微與隨機事件的重要性(B)提供對社會科學研究模式再思考的機會(C)主張對非線性系統僅能做有限度的掌控(D)對於現象的
【評論內容】混沌理論 無法預測；小插曲也可能釀成大災難
【評論主題】7.下列哪一項並非混沌理論（chaos theory）的研究啟示？(A)可以彰顯出細微與隨機事件的重要性(B)提供對社會科學研究模式再思考的機會(C)主張對非線性系統僅能做有限度的掌控(D)對於現象的
【評論內容】混沌理論 無法預測；小插曲也可能釀成大災難
【評論主題】下列何者尚未列入特殊教育法所稱之身心障礙類別中(A)身體病弱(B)嚴重情緒障礙(C)自閉症(D)過動兒
【評論內容】B 改成情緒行為障礙?
【評論主題】50.進行重度身心障礙學生之評量與診斷時，較不適合採用以下那一種方法? (A)生態評量法 (B)標準化工具 (C)差異分析法 (D)課程本位評量
【評論內容】標準化無彈性~
【評論主題】三、一位四歲腦性麻痺（cerebral palsy）男孩，其父母主訴有吞嚥問題。試從語言治療師觀點，詳述該個案的吞嚥評估方法。（25 分）
【評論內容】我想關鍵是在 運作處理 吧
【評論主題】小威沒有將玩具歸位而被教師指責時,卻說安安也沒有把玩具歸位此種反應屬於下列何種防衛機制? (A)反向作用 (B)代替作用 (C)合理化作用 (D)投射作用
【評論內容】
投射~只將自己慾念中不為社會認可者加諸在他人身上，藉以減輕自己因此缺點所產生焦慮。
合理化~只以社會認可的好理由，取代個人心中的真理由，藉以減少尷尬局面下的困難。
所以答案是????
【評論主題】47學習障礙是指因什麼功能異常而顯現出注意、記憶……等能力有顯著問題？(A)腦額葉腦部(B)神經生理(C)化學物質(D)神經心理
【評論內容】神經心理=未有確切的原因
【評論主題】34.以下敘述何者為正確(A)傳統評量為一成功導向的測驗型態 (B)傳統標準化評量方式能將評量結果和教學相連結 (C)評量中教學為動態評量惟一的評量型態 (D)環境不利兒童通常較學習障礙兒童在動態評量
【評論內容】A 錯在 對於低成就的學生們 傳統評量並不會讓他們感到成功........
【評論主題】32. 教育部公告之97 年國民中小學九年一貫課程綱要且該綱要將於100 年實施，除了七大領域外尚有(A)六 (B)七 (C)八 (D)五個重大議題
【評論內容】生兩隻羊還人家...
【評論主題】25.( )柯爾柏格(Kohlberg)的道德發展三期六段論中，何種發展階段之取向是屬於習俗道德期？(A)社會法制 (B)遵守法規 (C)普遍倫理 (D)相對功利
【評論內容】避罰相對尋求 遵守社會普遍
【評論主題】15.直接測量學生在某一課程的實際操作表現之評量方式為何？(A)實作評量 (B)動態評量 (C)真實性評量 (D)生態評量。
【評論內容】對這題目而言，"某一課程"就是真實的情境....
【評論主題】36、將「香蕉」唸成「央邀」係屬構音異常之何種類型? (A)扭曲音 (B)替代音 (C)省略音 (D)添加音。
【評論內容】
替代: 以錯誤的聲母或韻母取代正確的音
省略: 該發的音被省略
歪曲: 發出近似音，但仍錯誤
添加: 在正常音內加入其他音
【評論主題】34.強調教學是在啟發學生主動求取知識和組織知識，強調直覺思惟的重要，並鼓勵教師提供學生結構性學習情境的教育學者為何？(A)布魯姆(Bloom) (B)布魯納(Burner) (C)馬思洛(Maslo
【評論內容】布魯納~~直覺思維是發現學習之前奏