【用戶】Yuchen Wang
【年級】高三上
【評論內容】實作較真實更能測得想要的東西。真實評舉非常強調「實際生活情境的設計」然後能讓學生的表現融入該學科。實作是可以取材與實際生活相關，但也可以設計一個「虛」的實際生活來評量，強調實際操作與解決問題。真實-實際操作實作-可以是實際操作但也可以是測一些無法直接看到的如像是藝能表現我自已覺得實作比真實更能測得廣，反倒真實就有限制了。題目直接測量學生在某一課程
【用戶】Diana Chung
【年級】國二上
【評論內容】真實評量（authentic assessment）是一種不同於標準測驗的評量方式，旨在測量學生如何有效應用知識到真實世界，教師藉此評定學生的技能、知識和能力，並提供其學習的證據。真實評量強調與教學和學習歷程緊密連結，反映其真實性，重視效度甚於信度。知識--某一課程應用到真實世界--實際操作表現實作評量介於一般認知結果的紙筆測驗和將學習結果應用於未來真實情境的實際活動之間。所謂實作評量乃是模擬一些標準情境（亦即在自然情境下之實作）之測驗，其模擬之程度高於一般紙筆測驗所代表者。由此定義可以了解到真實生活情境之模擬在程度上有許多差異，因此將可發現各個領域的實作測驗中，其測驗情境之真實性將有各種程度的不同。 下...