【評論主題】36.誰確立了古典交響曲四樂章的標準模式？(A)莫札特（Mozart） (B)海頓（Haydn）(C)貝多芬（Beethoven） (D)史塔密滋（Johann Stamitz）
【評論內容】
http://120.101.70.22/files/14-1000-1910,r11-1.php
答案己更正為 b囉
【評論主題】德國國歌的曲調是採用哪一位作曲家的作品?(A)莫札特 (B)巴哈 (C)、貝多芬 (D)海頓
【評論內容】貝多芬是神佑.....看完整詳解
【評論主題】強調學校與社區生活是統整的是屬於統整課程的那一個層面？(A)經驗的統整 (B)社會的統整 (C)知識的統整 (D)課程的統整
【評論內容】●Beane主張課程統整向度包含 （1）經驗的統整——強調「有意義的學習要落實於情境中，與文化、背景、後設認知和個人經驗密切結合」 （2）社會的統整——重視共同的價值，透過個人.....
【評論主題】在以個案為對象進行諮商歷程研究時，需要得到個案的知後同意。通常知後同意書的內容不需要包括下列哪一項？(A)保密的約定 (B)保證人的約定 (C)時間的約定 (D)研究內容的約定
【評論內容】這裡的保登證人是指？
【評論主題】111.皮亞傑的研究中，錯估兒童與青少年的認知思維能力，其原因為非？(A)兒童只能根據自己的知識經驗回答問題(B)實驗情境缺少生活化(C)兒童有時對某些事件的變化未必不知，只是不能用語言回答問題(D)
【評論內容】可以啊！就是要生活化。
【評論主題】19.如果兩個評分者評出來的分數資料都是等級的，那麼求信度係數時應該求什麼相關？(A)積差相關(B)等級相關(C)二系列相關(D)肯德爾和諧係數。
【評論內容】
是不是因為題目寫了分數都是「等 級」的，我是用這個判斷的啦！所以才選連續變項的等級相關
還是我看錯？？哈哈
【評論主題】在以個案為對象進行諮商歷程研究時，需要得到個案的知後同意。通常知後同意書的內容不需要包括下列哪一項？(A)保密的約定 (B)保證人的約定 (C)時間的約定 (D)研究內容的約定
【評論內容】這裡的保登證人是指？
【評論主題】111.皮亞傑的研究中，錯估兒童與青少年的認知思維能力，其原因為非？(A)兒童只能根據自己的知識經驗回答問題(B)實驗情境缺少生活化(C)兒童有時對某些事件的變化未必不知，只是不能用語言回答問題(D)
【評論內容】可以啊！就是要生活化。
【評論主題】19.如果兩個評分者評出來的分數資料都是等級的，那麼求信度係數時應該求什麼相關？(A)積差相關(B)等級相關(C)二系列相關(D)肯德爾和諧係數。
【評論內容】
是不是因為題目寫了分數都是「等 級」的，我是用這個判斷的啦！所以才選連續變項的等級相關
還是我看錯？？哈哈
【評論主題】【題組】7 梵宇僧樓
【評論內容】因為衣食足是「生理」接下來是「安全」但知榮辱是第四個所以吧
【評論主題】一、政策環境影響評估與一般開發行為計畫環境影響評估在法源根據與作業程序上有何重要的差異？亦即列舉那些「政策有影響環境之虞者」，應實施政策環境影響評估？而上述所稱「有影響環境之虞」，指該政策之實施可能造
【評論內容】可能你現在測幼兒來對照未來不準吧
【評論主題】四、如圖四電路，已知 Rs = 10 kΩ，RB = R1 //R2 = 10 kΩ，Q1 之基極分布電阻（basespreading resistance）rx = 100 Ω和基極內阻（base
【評論內容】對啊！不然什麼是縣長？？
【評論主題】一、有意從研究中發展紮根理論（grounded theory）的研究者，【題組】⑴ 會採用那種類型的研究取向？而此類型的研究取向，在建構理論時通常都使用什麼邏輯法則？
【評論內容】
我是在陳嘉陽第四版p333頁看到一段話
piaget &vygotsky都認為人類社會符號系統的獲得都需歷經不變的步驟，且「順序」對所有兒童而言都是相同的。(指的就是概念吧！)
而認知交互論和文化情境這都是屬於理念方面的吧！
不過學習的主題到我還是不知道~~~
【評論主題】在以個案為對象進行諮商歷程研究時，需要得到個案的知後同意。通常知後同意書的內容不需要包括下列哪一項？(A)保密的約定 (B)保證人的約定 (C)時間的約定 (D)研究內容的約定
【評論內容】這裡的保登證人是指？
【評論主題】111.皮亞傑的研究中，錯估兒童與青少年的認知思維能力，其原因為非？(A)兒童只能根據自己的知識經驗回答問題(B)實驗情境缺少生活化(C)兒童有時對某些事件的變化未必不知，只是不能用語言回答問題(D)
【評論內容】可以啊！就是要生活化。
【評論主題】19.如果兩個評分者評出來的分數資料都是等級的，那麼求信度係數時應該求什麼相關？(A)積差相關(B)等級相關(C)二系列相關(D)肯德爾和諧係數。
【評論內容】
是不是因為題目寫了分數都是「等 級」的，我是用這個判斷的啦！所以才選連續變項的等級相關
還是我看錯？？哈哈
【評論主題】在以個案為對象進行諮商歷程研究時，需要得到個案的知後同意。通常知後同意書的內容不需要包括下列哪一項？(A)保密的約定 (B)保證人的約定 (C)時間的約定 (D)研究內容的約定
【評論內容】這裡的保登證人是指？
【評論主題】111.皮亞傑的研究中，錯估兒童與青少年的認知思維能力，其原因為非？(A)兒童只能根據自己的知識經驗回答問題(B)實驗情境缺少生活化(C)兒童有時對某些事件的變化未必不知，只是不能用語言回答問題(D)
【評論內容】可以啊！就是要生活化。
【評論主題】19.如果兩個評分者評出來的分數資料都是等級的，那麼求信度係數時應該求什麼相關？(A)積差相關(B)等級相關(C)二系列相關(D)肯德爾和諧係數。
【評論內容】
是不是因為題目寫了分數都是「等 級」的，我是用這個判斷的啦！所以才選連續變項的等級相關
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【評論主題】在以個案為對象進行諮商歷程研究時，需要得到個案的知後同意。通常知後同意書的內容不需要包括下列哪一項？(A)保密的約定 (B)保證人的約定 (C)時間的約定 (D)研究內容的約定
【評論內容】這裡的保登證人是指？
【評論主題】111.皮亞傑的研究中，錯估兒童與青少年的認知思維能力，其原因為非？(A)兒童只能根據自己的知識經驗回答問題(B)實驗情境缺少生活化(C)兒童有時對某些事件的變化未必不知，只是不能用語言回答問題(D)
【評論內容】可以啊！就是要生活化。
【評論主題】19.如果兩個評分者評出來的分數資料都是等級的，那麼求信度係數時應該求什麼相關？(A)積差相關(B)等級相關(C)二系列相關(D)肯德爾和諧係數。
【評論內容】
是不是因為題目寫了分數都是「等 級」的，我是用這個判斷的啦！所以才選連續變項的等級相關
還是我看錯？？哈哈
【評論主題】23. 一個小三和弦可同時存在於幾個大調之中？(A)5 個 (B)4 個 (C)3 個 (D)2 個
【評論內容】我算五個???要怎麼算三個呢
【評論主題】36.誰確立了古典交響曲四樂章的標準模式？(A)莫札特（Mozart） (B)海頓（Haydn）(C)貝多芬（Beethoven） (D)史塔密滋（Johann Stamitz）
【評論內容】
http://120.101.70.22/files/14-1000-1910,r11-1.php
答案己更正為 b囉
【評論主題】德國國歌的曲調是採用哪一位作曲家的作品?(A)莫札特 (B)巴哈 (C)、貝多芬 (D)海頓
【評論內容】貝多芬是神佑吾皇 英國
【評論主題】強調學校與社區生活是統整的是屬於統整課程的那一個層面？(A)經驗的統整 (B)社會的統整 (C)知識的統整 (D)課程的統整
【評論內容】
●Beane主張課程統整向度包含
（1）經驗的統整——強調「有意義的學習要落實於情境中，與文化、背景、後設認知和個人經驗密切結合」
（2）社會的統整——重視共同的價值，透過個人或社會議題的探究、師生合作將知識統整起來
（3）知識的統整——課程以個人的、社會的問題為核心，並引入流行文化和日常知識
（4）課程的統整——統整作為一重要而特定的課程設計方式。
【評論主題】66.下列有關鋼琴五重奏〈鱒魚〉第 4 樂章之敘述何者有誤 ？(A)主題由小提琴主奏(B)第 1 變奏由鋼琴主奏(C)第 2 變奏由大提琴主奏(D)轉調安排於第 4 變奏
【評論內容】
theme：小提
varⅠ：鋼琴
varⅡ：中提
varⅢ：大提、低音大提
varⅣ：小提、鋼琴、中提
varⅤ：大提
coda：小提和大提
【評論主題】22. 下列哪一個作品屬於標題音樂？(A) 蕭邦–波蘭舞曲(B) 貝多芬–命運交響曲(C) 巴赫–觸技曲(D) 韋瓦第–四季
【評論內容】
b是別人命名的不是他
如果硬要說，應該只能勉強說他的「田園」囉！
【評論主題】18. 歌劇「波西米亞人」的女主角「咪咪」，應選擇哪一種聲音的歌手來擔任最適宜？(A) Mezzo-soprano(B) dramatic soprano(C) lyric soprano(D) co
【評論內容】
女聲戲劇是：女武神、社蘭朵
花腔是：魔笛夜之後、霍夫曼故事的「機器娃娃」
抒情是：波西米亞人的咪咪、廆笛塔米娜公主
男高
戲劇：杜蘭朵卡拉富、遊唱詩人的曼里科
假聲：韓德爾《在樹蔭下》、巴哈《巴太受難曲》
抒情：波西米亞人的魯道夫、魔笛的培米諾王子、
【評論主題】教育部公布教育報告書，其中有關中小學教育方面的願景下列何者正確？ (A)就近入學率達90％以上 (B)免試入學率達70％(C)優質學校比率達75％以上 (D)102 年6 月清楚劃分高中職學區。
【評論內容】
啟動階段為：100年1月~103年7月
全面實施為：103年8月~109年7月
以75%免試為主，25%特色招生(考式分發、甄選入學)
所以現在的啟動階段
101年--55%
102年--65%
103年--75%(到了全面實施一定要到達這個數字)
啟動準備階段具體目標(100年8月至103年7月)
全面實施階段具體目標(103年8月至109年7月)
就學率達
99％以上。
免試入學率達
75%以上。
85%以上。
就近入學率
達80%以上。
90%以上。
全國優質高中職比率達
80%以上。
95％以上。
落實國中適性輔導及學習成就評量機制。
普及宣導建立共識
...
【評論主題】下列「國民教育法施行細則」中有關國民中小學之名稱寫法，何者正確？ (A)私立國民中學之稱呼：○○縣○○鄉私立○○國民中學 (B)公立國民中學之稱呼：○○縣○○鄉○○國民中學 (C)公立國民小學之稱呼：
【評論內容】(A)私立國民中學之稱呼：○○縣(市)○○國民中學宜蘭縣私立慧燈中學
(B)公立國民中學之稱呼：○○縣(市)立○○國民中學
臺北市立金華國民中學(D)私立國民小學之稱呼：○○縣(市)○○國民小學。臺北市私立薇閣小學
【評論主題】在現代心理學研究的五大理論中，下列哪一個學派被稱為現代心理學的「第三勢力」，其研究焦點注重在人的自我實現與自我完成？ (A)功能主義 (B)人本主義 (C)認知主義 (D)完形主義
【評論內容】
●學派心理學三大勢力：(依影響分)
第一大勢力是行為學派
第二大勢力是精神分析
第三大勢力還是人本論
輔導三大勢力則：(依時間分)
第一大勢力是精神分析
第二大勢力是行為學派
第三大勢力還是人本論
【評論主題】何者不是教師經營可以應用以改進學生學習表現與班級常規的社會資本？(A)建立家長人力資料庫(B)明確的獎賞與懲罰(C)表達較高的教師期望(D)透過音樂和美術提升文化素養
【評論內容】哦！謝謝
【評論主題】第一本有西洋樂理的書是(A)律呂新義(B)律呂正義(C)徑呂精義(D)律呂全義
【評論內容】
宋．蔡元定【律呂新書】明．朱載堉【律呂精義】十二平均律等比算法的樂律理論
康熙【律呂正義】及乾隆【律呂正義續編】都收錄有關西洋樂理書