【用戶】盧香香

【年級】高一上

【評論內容】如果經過補救之後可以提升智力的話，那就不會被鑑定為輕度智能障礙。另外，在流程順序上，如果一開始轉介前的輔導有其提升的幫助，則也不會被鑑定為輕度智能障礙。

【用戶】Yamaha Bai

【年級】大一上

【評論內容】l 智商鑑定若採用魏氏兒童或成人智力測驗時，智商範圍極重度為二十四以下，重度為二十五至三十九，中度為四十至五十四，輕度為五十五至六十九。

【用戶】教甄我最派

【年級】高二下

【評論內容】8.下列有關智力的敘述，何者不符合現代智力理論的概念？ (A)智力是不會改變的 (B)智力與學習成就有關 (C)環境對智力的影響早期大於後期 (D)智力為個體表現在各種心智活動的能力  96 年 - 96年教師檢定特殊教育-教育原理與制度答案：A 跟這樣跟96年的有點矛盾，請各位老師指導

【用戶】Stephanie

【年級】大二上

【評論內容】下列有關輕度智能障礙的敘述，何者正確？ (A)魏氏智力測驗低於50 70(B)沒有獨立生活的能力 (C)經過特殊教育補救後可以提升智力 可能(個人認為這句話若改成經過特殊教育補救後可能提升智力，會比較妥當。)(之前看過有一位智能障礙的小孩，經過一年後再做一次魏氏，智力上升許多，但另一位，經過一年後再做一次魏氏，智力幾乎沒改變)所以還是有可能經由補救之後提升智力，但不是絕對性的(D)可以學會相當國小程度的學科課程