【評論主題】17.下列哪一項有關資源教室經營的敘述較不適當？(A)以一對一的教學方式設計環境(B)盡可能添購各式無障礙科技輔具(C)在醒目處張貼教室規則或班級公約(D)以學習中心方式設計閱讀角或視聽角
【評論內容】(A) 資源教室佈置亦需兼顧團體教學、小組教學與個別指導等，所需的空間與佈置，應予以詳細規劃。
【評論主題】27.《禮記．學記》：「玉不琢，不成器；人不學，不知□」句中空格為：(A)義(B)禮(C)道 (D)理。
【評論內容】
「玉不琢，不成器。」最早出自《禮記。學記》：
發慮憲，求善良，足以謏文，不足以動眾；
就賢體遠，足以動眾，未足以化民。
君子如欲化民成俗，其必由學乎！
玉不琢，不成器；人不學，不知道。
是故古之王者，建國君民，教學為先。
《兌命》曰：「念終始典於學。」其此之謂乎！
附上白話：引發思慮，廣求善良，只能做到小有名聲，不足以感動群眾。
親自就教於賢者，體念遠大的利弊，雖能夠感動群眾，仍然不足以教化人民。
君子如果要教化人民，造成良好的風俗習慣，一定要從教育入手。
雖然是質地美好的玉，如果不經過琢磨，也不能成為有用的器皿；
人雖然自稱是萬物之靈，如果不肯學習，也不會明白做人處世的道理。
所以古時候的君主，建設國家，管理人民，都是以教育為最優先、最重要的工作。
《尚書。兌命篇》說：「要自始至終常常想到學習。就是這個意思。」
都被三字經騙了="=
【評論主題】【題組】3.「廿」四小時：
【評論內容】
應該是善於利用外物 來使自己的成果更加顯著吧!
善假於物"應該是指 善於假借其他事務
題幹的逸司應該是:
登高招手 手臂沒有加長 卻容易使人看見自己在招手
在順風時呼叫 雖然沒有加大音量 卻容易讓聽的人聽得清楚
這是個人見解!!! 若有誤請勘正
【評論主題】【題組】5. 魂牽夢「ㄧㄥˊ」：
【評論內容】題組題目 是不是沒打完整~ 還好當初小燕子在背這首詩時 太生動活潑令人記住了
【評論主題】3. He walked to the train station. (將畫線部分移前，並改寫成和原句同義的正確句子)
【評論內容】張春興（1996）認為動機是指引起個體活動，維持已引起的活動，並引導該活動朝向某一目標的內在歷程。
【評論主題】33.九年一貫課程強調要培養學生具有『帶得走的基本能力』，這些基本能力的指標不包括：(A)道德發展與理論學習(B)生涯規劃與終生學習(C)運用科技與資訊(D)欣賞表現與創新。
【評論內容】所以 道德 是該教而未教的懸缺課程!!!
【評論主題】20.下列敘述何者為非？(A)屏東縣第一屆民選縣長為張山鐘(B)明華園歌仔戲團的創辦人為孫翠鳳(C)屏東縣官派首任縣長為何舉帆(D)萬金天主堂的創辦人為西班牙傳教士郭德剛。
【評論內容】
謝東閔是 高雄縣政府（官派第一任）縣長 1946.01.08-1947.10.01
http://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%AC%9D%E6%9D%B1%E9%96%94