用戶【Inanna Hsiao】點評問題和點評內容

【評論主題】57. 前事控制策略既能預防導致行為問題,又能增加引發正向行為的立即前事和背景因素。有關前事控制策略,下列哪些有誤?甲、重新安排環境中的人們 乙、增加正向行為的效能 丙、調整學習或工作時間表 丁、教導

【評論內容】

鈕文英(民88)指出行為問題的處理策略分為四部份:前事控制策略﹑行為訓練策略﹑後果處理策略及生態環境的改善。茲分別說明如下:

(一)前事控制策略:主要在操縱行為的前提事件,以預防行為問題的發生。Meyer 和Evan (1989) 提出:1.調整情境因素,包括:環境重新調整、消除誘發因素、改變生活順序、調整活動地點;2.調整工作有關因素,包括:提供符合行為個體能力、興趣和需求的教材內容和教學活動、簡化或減少作業或工作要求的難度和份量、提供成功的經驗、建立良好的師生互動和同儕互動、訂定班規、建立作息時間表、建立典範讓行為個體模仿、改變坐姿和位置、調整學習或工作時間表; 3.反應中斷三類前事控制策略,包括:彌補或保護措施、動手阻遏、口頭暗示、促進溝通並表達關切、促進身心的放鬆等項。

【評論主題】57. 前事控制策略既能預防導致行為問題,又能增加引發正向行為的立即前事和背景因素。有關前事控制策略,下列哪些有誤?甲、重新安排環境中的人們 乙、增加正向行為的效能 丙、調整學習或工作時間表 丁、教導

【評論內容】

鈕文英(民88)指出行為問題的處理策略分為四部份:前事控制策略﹑行為訓練策略﹑後果處理策略及生態環境的改善。茲分別說明如下:

(一)前事控制策略:主要在操縱行為的前提事件,以預防行為問題的發生。Meyer 和Evan (1989) 提出:1.調整情境因素,包括:環境重新調整、消除誘發因素、改變生活順序、調整活動地點;2.調整工作有關因素,包括:提供符合行為個體能力、興趣和需求的教材內容和教學活動、簡化或減少作業或工作要求的難度和份量、提供成功的經驗、建立良好的師生互動和同儕互動、訂定班規、建立作息時間表、建立典範讓行為個體模仿、改變坐姿和位置、調整學習或工作時間表; 3.反應中斷三類前事控制策略,包括:彌補或保護措施、動手阻遏、口頭暗示、促進溝通並表達關切、促進身心的放鬆等項。

【評論主題】23.0(甲)紆青拖紫(乙)佩紫懷黃(丙)簪纓縉紳(丁)榮極軒裳(戊)冠蓋之士(己)黃屋左纛。關於以上詞語的說明,何者正確 (A)全可指帝王 (B)(甲)(乙)(丙)均以服飾展現身分 (C)(丁)(戊

【評論內容】[榮極軒裳]: 『軒』意思有:飛翔、長、高、車子、房子、窗戶 整個意思:過著極盡享受榮華富有的生活

【評論主題】【題組】 ⑷ Phytoalexin

【評論內容】5和6為語暢異常