【評論主題】下列有關福祿貝爾(Fröbel)恩物的敘述，何者最適宜？(A) 第十一種到第二十種「恩物」概念的引導歷程為：立體→面→線→點。(B) 恩物的設計強調知識對於幼兒的重要性 。(C) 深受蒙特梭利教具設計

【評論內容】前10種是分解物，記憶~>有破壞才有建設

【評論主題】39.依據《幼兒園教保活動課程暫行大綱》語文領域的學習指標及實施原則，有關幼兒注音符號的教學，下列何者最合宜？(A)認讀注音→組合拆解→體驗聲音→覺察重複(B)認讀注音→體驗聲音→覺察重複→組合拆解(

【評論內容】諧音----生父認祖

【評論主題】39.依據《幼兒園教保活動課程暫行大綱》語文領域的學習指標及實施原則，有關幼兒注音符號的教學，下列何者最合宜？(A)認讀注音→組合拆解→體驗聲音→覺察重複(B)認讀注音→體驗聲音→覺察重複→組合拆解(

【評論內容】諧音----生父認祖

【評論主題】39.依據《幼兒園教保活動課程暫行大綱》語文領域的學習指標及實施原則，有關幼兒注音符號的教學，下列何者最合宜？(A)認讀注音→組合拆解→體驗聲音→覺察重複(B)認讀注音→體驗聲音→覺察重複→組合拆解(

【評論內容】諧音----生父認祖

【評論主題】18.羅馬教育學者中，主張教育目的在於養成雄辯家，以便提出觀念，經世濟民的是(A)西賽羅（Cicero）(B)羅富斯（Rufus）(C)辛尼加（Seneca）(D)坤體良（Quintilian）

【評論內容】口訣_雄（帶）塞

【評論主題】下列有關福祿貝爾(Fröbel)恩物的敘述，何者最適宜？(A) 第十一種到第二十種「恩物」概念的引導歷程為：立體→面→線→點。(B) 恩物的設計強調知識對於幼兒的重要性 。(C) 深受蒙特梭利教具設計

【評論內容】前10種是分解物，記憶~有破壞才有建設

【評論主題】魯賓、費、麥徳堡（Rubin, Fein & Vanderberg, 1983）指出有關遊戲的本質，下列何者為非？(A) 遊戲者都當活動是真實般地進行遊戲。(B) 遊戲是重過程。(C) 遊戲是由參賽者

【評論內容】由參與者決定 ，非參賽者

【評論主題】63.福祿貝爾認為兒童的發展是由「自然兒童」出發，經過「人類兒童」，而成為「神的兒童」，這是一個統一的整體，因此，福祿貝爾認為兒童具有四個本能，下列何者為非？(A)活動的本能(B)宗教的本能(C)生活

【評論內容】記憶法::::還不會賺錢，所以不能自己生活~~~不具備生活的本能

【評論主題】35. 范德凡(Vander Ven)於1988 年提出之幼教專業成長理論，不包括哪一階段？(A)新手階段(the novoice stage) (B)求生階段(the survival stage)

【評論內容】Katz.....生強新成======身想心成Vander心萌獲合影======獲得心萌的人的合影