【評論主題】三、試述呼吸系統之非特異性防禦機轉（Non-specific），並依據懸浮微粒粒徑大小說明呼吸沉積三大區域與主要沉積粒徑（6 分），暨各區域與非特異性防禦之關係（9 分）。

【評論內容】布魯納的“ 教育的歷程“ 一書主要是以兩個主要觀點“ 按照結構主義表達知識觀“ 與 “ 按照直覺主義表達研究認識過程“ ，來闡述美國教育改革中四個中心思想。這四個中心思想分別是:第一、學習任何學科，主要是使得學生掌握此學科的"基本結構"。