【評論主題】六、何謂國際發展合作？臺灣如何透過國際發展合作，加強與邦交國或非邦交國的關係，以跳脫經援外交的迷思？（25 分）

【評論內容】

扁鵲路過齊國，齊桓侯以客接待扁鵲，進入朝庭見面，扁鵲一見面就說：「君有疾在皮膚表面，如果不治就會嚴重」桓侯說：「我沒有病。」扁鵲出去後，桓侯對左右人說：「這位要錢的醫生，沒病說成有病。過了五天，扁鵲又去見他，說：「你的病已到了血脈，不治療就會嚴重。」桓侯說：「寡人沒病。」扁鵲出去後，桓侯很不高興。又過了五天，扁鵲又去見他，說：「你的病已到了腸胃間，不治療會更嚴重。」桓侯不理他。扁鵲出去，桓侯又不高興。又過了五天，扁鵲又去見他，一望見桓侯就退而離去。桓侯差人去問原因。扁鵲說：「如果疾病位置在皮膚，湯熨一下就可以治好；進到血脈，用針石也可以治好；進到腸胃，用酒醪方法也可以治好；但進入骨髓，就無可奈何了。現在桓侯的病已進到骨髓，我是沒有辦法了。」過了五天，桓侯真的病了，派人去召扁鵲來，扁鵲已經逃離齊國。桓侯便死掉了。

【評論主題】學生抱怨老師所出的題目集中在少數幾章，這個抱怨直接指出這個評量結果缺乏何種效度?(A)內容效度 (B)同時效度 (C)預測效度 (D)結果效度。

【評論內容】關於評量結果的特定用途或解釋整體判斷，需要對那些用途和解釋做後果評鑑。後果效度關心評量結果有無完成預期目的。

【評論主題】( )23.某研究生想觀察國小實施合作學習教學法後，學生產生哪些合作行為，他每隔30分鐘觀察10分鐘，每天觀察12次，持續觀察一週，他採用哪種觀察策略？(A)時間取樣 (B)事件取樣 (C)立意取樣

【評論內容】

立意取樣：研究者根據研究上某些特殊考量或目的下抽取樣本，自母群體中選出少數典型的單位作為母群體的代表。利益抽樣法雖已客觀事實為基礎，但也是研究者主觀的取捨判斷，又稱判斷抽樣法或目的抽樣或目標抽樣，其不會滿足機率均等與機率獨立二條件。