【評論主題】【題組】2. We practiced baseball a lot last week. (以…although …合併句子)We didn’t win the game today.

【評論內容】我想的是：死掉的「注持」居然「再動」

【評論主題】3. 迷眩

【評論內容】所以一丈是真的一丈的意思?一寸是真的一寸嗎?不懂為何是D

【評論主題】【題組】 ⑵何謂里山倡議（Satoyama Initiative）？其保護的概念是什麼？（4 分）

【評論內容】請問此題有何關鍵字嗎?

【評論主題】【題組】 ⑸船員之資格

【評論內容】這算仿擬嗎 好怪

【評論主題】【題組】 ⑵試利用⑴得到的傳遞函數，求出單位步階響應（unit-step response）。（10 分）

【評論內容】請問每個選項是什麼意思

【評論主題】【題組】 ⑶回火玻璃（tempered glass）

【評論內容】請問何謂「拈連」修辭呢？

【評論主題】58.常態分配曲線圖中，對優勝者列出冠軍、亞軍、季軍、殿軍等名次，這種排名順序是屬於何種類別的測量尺度？(A)類別尺度(B)等距尺度(C)等級尺度(D)等比尺度。

【評論內容】應該是次序+1

【評論主題】30.《孫子兵法‧軍形篇》：「善戰者，無智名，無勇功」是因為：(A)所措必勝，勝已敗者(B)以寡擊眾(C)陷之死地然後生(D)入險而脫，又不能謀

【評論內容】可以請高手翻譯一下嗎? 看不懂......

【評論主題】【題組】「能免於二者之譏實鮮」，「二者」指(A)漢人與畫師(B)繁聲與僻字(C)無才力與無氣勢(D)復古不類與敘人狀事不肖。

【評論內容】好有趣的翻譯

【評論主題】Scheffler提出教育本質四大概念,何者為非?(A)複合概念(B)爭議性概念(C)工作-成效概念(D)概括性概念

【評論內容】合 作 爭議 多

【評論主題】《史記‧廉頗藺相如列傳》敘寫李牧「大縱畜牧，人民滿野。匈奴小人，詳北不勝，以數千人委之。單于聞之，大率眾來入。李牧多為奇陳，張左右翼擊之，大破殺匈奴十餘萬騎。」根據這段文字，請問李牧用兵，合於《孫子》

【評論內容】

卑而驕之：對於卑視我方的敵人，要設法使其更加驕傲麻痺。

【評論主題】18.《世說新語．德行》載「管寧、華歆共園中鋤菜。見地有片金，管揮鋤與瓦礫不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀書如故，歆廢書出觀。寧割席分坐，曰：『子非吾友也。』」文中管寧之所以割席

【評論內容】這題不能選a嗎?這樣說華歆也太沉重了

【評論主題】17.蓋聶(Gagne?)認為老師在進行教學時，包含一些教學事項，下列那一項是最先要進行的？(A)喚起舊有經驗 (B)提供教材內容(C)引起學生注意 (D)提示教學目標

【評論內容】

1.引起注意                       注

2.告知學習目標                目

3.刺激對先前所學的回憶會

4.呈現明顯之刺激特徵    成

5.提供學習指導     功

6.誘發表現          又

7.提供回饋          會

8.評鑑表現          見

9.提供保留和遷移       劉謙

【評論主題】33、閱讀下文，並推斷文內『』中錯誤使用的成語有幾則？一名我教過的中學畢業生來信說：「黃老師，您走了，害得我們『痛失良師』。」我看了『啼笑皆非』，回信時就『有教無類』地說：「我很好，現在『音容宛在』。

【評論內容】贊成5F 因為學生成語用錯了 所以老師開「音容宛在」的玩笑