【評論主題】5. ( )何者應為國民中學訓育組的工作職掌?(A)保管學生學籍資料(B)辦理新生始業輔導(C)學生出勤查核(D)辦理親職教育。
【評論內容】
回15F 我有做過類題，關於這部分我看有些人的回應是各縣市都有些微不同，金門我有看過類似的題目，就可能要注意一下
【評論主題】22 下列何種專業人員，通常不被包含在發展遲緩兒童早期療育服務的團隊名單中？(A)職能治療師(B)語言治療師(C)物理治療師(D)特教老師(E)送分
【評論內容】已經改成一律給分了喔，答案請改成E送分喔
【評論主題】22 下列何種專業人員，通常不被包含在發展遲緩兒童早期療育服務的團隊名單中？(A)職能治療師(B)語言治療師(C)物理治療師(D)特教老師(E)送分
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【評論主題】三、國際安全管理章程（ISM Code）對安全管理的根本目標為何？其明確的要求為何？（20 分）
【評論內容】答案的確是A，這只是在考驗受試者對概念的理解程度以及國文理解以及邏輯思考。根據最佳解的表格以及題目來看：1.題目問的是「某幼兒能運用感官對事物所得的心像來了解世界，但仍不能以文字與圖形來認知事物，其處於」→所以KEY WORD是「運用感官」、「仍不能以文字與圖形來認知事物」2.再看看各期的特色：(借用一下馬自達大大的)
1.動作表徵(enactive representation)：3歲以下幼兒靠動作來認識了解周圍的世界，對人類而言，動作表徵是求知的基礎，此一階段類似Piaget的感覺動作期。(動作即運用感官來認識世界EX：用聞的、用看的...)
2.形像表徵（iconic representation）：指兒童經由對物體知覺留在記憶中的心像（mental image）或靠照片圖形等，...
【評論主題】41.下列何者，不屬於刑事訴訟法所稱的當事人？(A)告訴人 (B)自訴人 (C)被告 (D)檢察官
【評論內容】整理一下樓上的：
第 3 條 本法稱當事人者，謂檢察官、自訴人及被告。
檢(察官)、被(告)、自(自訴人)(撿被子)【評論主題】由宏觀的角度觀察，目前臺灣社區發展的重要問題是：(A)社區範圍的劃定係由社區民眾自主決策(B)官方主導性弱(C)對公部門資源依賴太深(D)社區發展的工作項目完全由協會自訂
【評論內容】選項BC顛倒，請修改選項謝謝
由宏觀的角度觀察，目前臺灣社區發展的重要問題是：
(A)社區範圍的劃定係由社區民眾自主決策
(B)官方主導性弱
(C)對公部門資源依賴太深
(D)社區發展的工作項目完全由協會自訂
【評論主題】48 依據世代傳遞（Trans-generational）理論，下列何者不是社工員在進行家庭評估時必須掌握的方向？(A)家庭可以被視為是許多過去家庭事件的重複發生(B)找出家庭的生活腳本(C)運用生態
【評論內容】我自己的想法→因為題目主要是講世代傳遞，所以需要講到好幾代之前，因此只有講到生態圖的話，就只有這一代，不足以構成世代傳遞，所以就不是C
【評論主題】5.在十二年國民基本教育的「政策定位」中，提到「機會均等、穩健推動」請問以下敘述何者為是？(A)我國是單軌制教育的社會(B)無論貧富、性別、城鄉，都有機會向上努力(C)教育體制要維持機會均等(D)以上
【評論內容】參考資料可以參考這個
【評論主題】13 根據世界銀行（World Bank）對於年金體系多柱的分類，所謂的「零柱」（zero or basic pillar）較符合那種制度？(A)老農津貼(B)社會救助(C)國民年金(D)社區互助金
【評論內容】此題答案為B非C，要改答案溜~~
【評論主題】22 下列何種專業人員，通常不被包含在發展遲緩兒童早期療育服務的團隊名單中？(A)職能治療師(B)語言治療師(C)物理治療師(D)特教老師(E)送分
【評論內容】已經改成一律給分了喔，答案請改成E送分喔
【評論主題】有關社會立法的原則，下列何者錯誤？(A)保障最低生活水準原則(B)實現憲法人民自由權利的保障(C)注重平等原則(D)關照社會適當性原則
【評論內容】補充一下社會政策的原則～
社會政策的原則：
1.資源重分配的社會正義原則
2.弱勢者優先受益原則
3.保障最低生活水準原則
4.最終目標為國民自立原則
(詳細如下)
一. 資源重新分配的社會正義原則：
1. 「正義」：每個人均擁有相同的基本權利（right），社會資源不應過度集中在某一團體
² 三要素：公平、公正、平等；政治、社會、公民權。
2. 社會政策的社會正義原則：社會大眾共同擁有社會資源，生存於社會裡的個人不是單獨個體，而是連帶體，所以所得高的人應以稅收或社會保險保費等方式，將部份比例的財富回饋給社會。
二. 『弱勢者優先受益原則』：何謂「弱勢者」：因為生理的缺陷，或是基於性別、社經地位、階級、族群...
【評論主題】以下何者不是學校為了加強學生的安全教育應採取的措施？(A) 禁止學生在走廊追逐(B) 教導學生如何安全使用滅火器(C) 中午午休組織糾察隊巡視校園(D) 禁止學生在考試期間利用手機作弊
【評論內容】安全教育......腦殘阿我.....
【評論主題】35 家庭社會工作服務有治療性與發展性之分，下列那一項不屬於發展性服務範圍：(A)親職教育活動(B)家庭協談(C)老人居家服務(D)低收入戶家庭生活補助
【評論內容】沒有E選項阿QQ!!
【評論主題】請選出劃線部分錯誤的字或辭： In order to focus on my studies, I asked my brother don’t bother me.(A) In order (B)
【評論內容】我在自由模式下也沒有看到題目<
【評論主題】【題組】 ⑵如改供給 P = 25 kW, Q = 10 kVAR ，重求新的磁化電壓及功率角（ ）。（8 分）
【評論內容】答案選項請修正為
【評論主題】1.求下列各式之值：(1) = (1) 。(2) = (2) 。
【評論內容】請增加E選項:答案為BC皆可
【評論主題】三、大量經常帳赤字和大量經常帳盈餘各可能會造成什麼問題？（20 分）
【評論內容】何謂高風險家庭服務對象
家庭中有下列情形之一者：一、家庭成員關係紊亂或家庭衝突：如家中成人時常劇烈爭吵、無婚姻關係帶年幼子女與人同居、或有離家出走之念頭者等，以致影響兒少日常生活食衣住行育醫等照顧者功能者。二、家中兒童少年父母或主要照顧者罹患精神疾病、酒癮、藥癮並未就醫或未持續就醫，以致影響兒少日常生活食衣住行育醫等照顧者功能者。三、家中兒童少年父母或主要照顧者有自殺風險個案，尚未強迫、引誘、容留或媒介兒童及少年為自殺行為，惟影響兒少日常生活食衣住行育醫等照顧者功能者。 四、因貧困、單親、隔代教養或其他不利因素，以致影響兒少日常生活食衣住行育醫等照顧者功能者。五、非自願性失業或重複失業者：負擔家...
【評論主題】一、單一國強調中央集權，聯邦國主張地方分權。試依我國憲法與地方制度法之相關地方制度規定，說明二者之區別：（25 分）【題組】⑴憲法對地方制度之重要規定，係在劃分中央與地方的權限，此究係聯邦國或單一國之
【評論內容】「自動化」的意思是：原本需要非常專注才能完成的技能，經過一段相當時間的練習後，變成不需要很多的注意力即可完成的歷程。
【評論主題】18.教育是為未來生活準備，提出此項論點的教育學者是 (A)杜威 (B)斯賓塞(C)赫思特 (D)康德。
【評論內容】斯賓塞的「生活預備說」傾向成人本位，而杜威的「教育即生活的參與」則偏於兒童本位，兩者是顯然有別的。事實上杜威所謂的「教育即生活的參與」並非意謂教育等於生活，而是教育應與生活密切配合，也並不是將各式各樣的生活相混同。杜威並不是認為過去的生活就不是生活，在過去體罰盛行的學校中，兒童同樣是在生活著。杜威所講的生活，實是一種「更新的生活」，一種「改造了的生活」，「一種當下的生活」。這種生活更能和當時整個社會生活的節拍相一致，杜威說：「生活的繼續，是指生物環境的需要而發生的繼續適應。」簡而言之，杜威認為整個生活過程就是教育的過程。與「教育即生活的參與」相應，杜威提出「學校即社會」的論點以克服學校與社會的...