【評論主題】下列有關幼兒骨骼、肌肉、牙齒的發展的敘述 , 何者為是？(A) 幼兒6 歲時骨骼數量約206 塊 (B) 肌肉型態可分平滑肌、不平滑肌、橫紋肌三種(C) 長牙階段的嬰幼兒飲水加入2ppm 的氟，有助於
【評論內容】
骨骼的總數
出生 六歲青春期 成人
270 300 250 206
飲水 應該加入1ppm氟
【評論主題】下列有關幼兒骨骼、肌肉、牙齒的發展的敘述 , 何者為是？(A) 幼兒6 歲時骨骼數量約206 塊 (B) 肌肉型態可分平滑肌、不平滑肌、橫紋肌三種(C) 長牙階段的嬰幼兒飲水加入2ppm 的氟，有助於
【評論內容】
骨骼的總數
出生 六歲青春期 成人
270 300 250 206
飲水 應該加入1ppm氟
【評論主題】下列有關幼兒骨骼、肌肉、牙齒的發展的敘述 , 何者為是？(A) 幼兒6 歲時骨骼數量約206 塊 (B) 肌肉型態可分平滑肌、不平滑肌、橫紋肌三種(C) 長牙階段的嬰幼兒飲水加入2ppm 的氟，有助於
【評論內容】
骨骼的總數
出生 六歲青春期 成人
270 300 250 206
飲水 應該加入1ppm氟
【評論主題】下列有關幼兒骨骼、肌肉、牙齒的發展的敘述 , 何者為是？(A) 幼兒6 歲時骨骼數量約206 塊 (B) 肌肉型態可分平滑肌、不平滑肌、橫紋肌三種(C) 長牙階段的嬰幼兒飲水加入2ppm 的氟，有助於
【評論內容】
骨骼的總數
出生 六歲青春期 成人
270 300 250 206
飲水 應該加入1ppm氟
【評論主題】下列有關幼兒骨骼、肌肉、牙齒的發展的敘述 , 何者為是？(A) 幼兒6 歲時骨骼數量約206 塊 (B) 肌肉型態可分平滑肌、不平滑肌、橫紋肌三種(C) 長牙階段的嬰幼兒飲水加入2ppm 的氟，有助於
【評論內容】
骨骼的總數
出生 六歲青春期 成人
270 300 250 206
飲水 應該加入1ppm氟
【評論主題】下列「」內各字的部首，錯誤的選項是： (A)「歸」，是「止」部 (B)「于」，是「二」部 (C)「準」，是「十」部 (D)「弱」，是「弓」部
【評論內容】準 部首 水 部首外筆畫 10 總筆畫 13
【評論主題】有關弔唁的用語，下列何者正確？ (A)西河之痛：父母之喪 (B)泰山其頹：夫妻之亡 (C)雁行失序：兄弟之亡 (D)風木興悲：聖賢之逝
【評論內容】【西河之痛】注音一式ㄒ｜ ㄏㄜˊ ㄓ ㄊㄨㄥˋ注音二式ｓｈ ｈ ｊ ｔｎｇ相似詞相反詞解釋
西河，今陝西省韓城縣至華陰縣一帶。子夏在孔子死後，隱居於西河，魏文侯尊他為師，其子死，哭瞎眼睛，曾參前往弔喪，子夏泣訴，曾子怒而舉其三罪。典出禮記˙檀弓。後以西河之痛為悼人喪子的輓聯。
泰山其頹：哀悼德高望重的人
.
風木興悲風，動詞，吹拂。興，動詞，出現、產生的意思典故出自於《韓詩外傳˙卷九》：「臯魚曰：『……樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。』」比喻父母過世，子女無法奉養的悲哀。「風木興悲」是輓辭，適用於父母喪...
【評論主題】34.我們常用「露馬腳」表示不小心顯露了不想讓人知道的事，請問露馬腳的馬腳是指(A)斑馬的腳 (B)馬皇后的腳 (C)千里馬的腳 (D)伯樂的腳。
【評論內容】
作者：施英 “露馬腳”的意思是顯出破綻、暴露真相。 話說明太祖的結發妻子馬氏，系平民出身，未曾纏足，后來貴為皇后，感到有失體面，就常穿拖地長裙，一雙大腳藏而不露。一日馬皇后坐轎上街游玩，不料刮來一陣大風，將轎帘掀起一角，露出了她擱在踏板上的兩只大腳，被街人瞧個正著。于是在民間就有馬皇后露大腳的傳聞，以致演化為“露馬腳”一語。 然而檢索典籍，早在元雜劇中就有“露馬腳”之說。《陳州 米》：“這老兒不好惹，動不動先斬后奏，這一來怕我們露出馬腳了。”再上溯宋代，還有“露驢腳”的說法，北宋《續傳燈錄》：“佛手難藏，驢腳自露。”據此可以斷言，“露馬腳”之說，并非出自馬皇后露腳云云，當另有所本。
【評論主題】下列有關幼兒骨骼、肌肉、牙齒的發展的敘述 , 何者為是？(A) 幼兒6 歲時骨骼數量約206 塊 (B) 肌肉型態可分平滑肌、不平滑肌、橫紋肌三種(C) 長牙階段的嬰幼兒飲水加入2ppm 的氟，有助於
【評論內容】
骨骼的總數
出生 六歲青春期 成人
270 300 250 206
飲水 應該加入1ppm氟
【評論主題】(25)方案教學中四個學習目標為：知識、技能、氣質及(A)意向 (B)情意 (C)表現 (D)情感
【評論內容】方案的四個學習目標 知識 技能 氣質 情感 要記住喔
【評論主題】下列句中成語用法何者有誤？(A)人生短暫如「白駒過隙」，對於名利實在不用太過計較(B)婚禮上的許多儀式大都已是「約定俗成」，不易更改。(C)張老師「食古不化」地勸導犯規的學生，希望能導正他們的行為。(
【評論內容】注音一式 ㄕˊ ㄍㄨˇ ㄅㄨˋ ㄏㄨㄚˋ通用拼音 ｓｈ ｈ ｇ ｂ ｈｕ注音二式 ｓｈ ｇ ｂ ｈｕ 相似詞 刻舟求劍、膠柱鼓瑟相反詞 推陳出新、日新又新》注釋：(1)學了古代知識而不能充分理解、應用，如同吃了東西不能消化一樣。用以比喻一味守舊而不知變通。(2)學古人、讀古書，而不知運用變化，如食物之不消化。用以譏笑人死讀古書，不能靈活運用。
【評論主題】56.下列教學原則敘述何者正確？a.準備原則代表人物為桑代克 b.教學前包括準備原則和興趣原則 c.類化原則代表人物為赫爾巴特 d.熟練原則代表人物為克伯屈e.同時原則包括主學習、附(聯)學習、副(輔
【評論內容】
這題的答案應該是 D才對吧
b 應該要改成準備原則和類化原則
e 應該要改成副學習又稱聯學習 附學習又稱輔學習吧
有大大大支持我嗎 ????????????
【評論主題】19.因大腦受傷或病變所引起的記憶力喪失(A)心因性失憶症(B)器質性失憶症(C)近事失憶症(D)舊事失憶症----P.102
【評論內容】器質性病變所指，身體器官受到某些因素改變了正常的功能性運作。
心因性失憶症
一般人在承受心理壓力或遭遇心靈創傷時，會感覺到焦慮、恐慌或憂鬱等痛苦，但是隨著時光的消逝和事物的變遷，這種痛苦會逐漸的淡化或被遺忘，不過這並不是說壓力和創傷就此消失了，而是人們在寧靜調適的過程中將這些轉移到潛意識裏，此稱之為「潛抑」作用。當然這種寧靜調適的能力還是有限度的，若是此障礙的程度太大了，有些人會發生失憶現象，例如，在一場車禍中未受傷的生還者，他的近親死於車禍，後來造成在一段時間內無法記起某些曾發生的事，這就是得了心因性失憶症，類似的個案常發生在我們的周遭，也因而被很多小說，電視和電影等取之為題材，其實...
【評論主題】30. 《論語‧憲問篇》：「深則厲，淺則揭」請問是什麼意思？ (A)行事應堅守原則，絕不輕易退縮 (B)行事應勇於負責 (C)行事應依時勢制宜 (D) 行事應「知其不可而為之」
【評論內容】
"深則厲，淺則揭"的那段話，意思是當人穿著衣服過河，水淺的時候還能把衣服拉高了涉水過去，但是如果水太深了，怎樣都無法避免弄濕，就只好穿著衣服下去了。
一群年輕人出去露營，他們找到一個絕佳的地點，只是必須超過一條不淺的小溪。
男孩子扛著營帳，沒幾步就沖了過去。穿短褲的女孩子，只打濕了一點點褲邊。穿長牛仔褲的女孩子，硬著頭皮，淌水走過去。最後輪到一個穿了長裙的漂亮女生涉水。調皮的男孩們使壞，非但不去幫忙，還站在對岸直吹口哨。
漂亮女生，提起裙角，小心翼翼地向前走。水加深一點點，裙子就提高一點點，愈提愈高，對岸的口哨也愈吹愈響。眼看水淹了膝蓋，過了大腿......
女孩子突然雙手一鬆，讓裙子垂入水中，走了過去。
“深則厲，淺則揭！”就是這個道理。
資料來源：http://zhidao.baidu.com/question/6122469.html?si=1
【評論主題】8.( )日常生活，免不了應酬往來，若措辭不當，勢必貽笑大方。下列應用文字，完全正確的有：1.朋友新居落成，可以「宜室宜家」或「潭第鼎新」慶賀。2.朋友當選民代，可以「眾望所歸」或「言重九鼎」慶賀。3
【評論內容】題辭潭第鼎新使用場合賀喜題辭/居室類/新居落成釋義用於祝賀人新居落成的賀辭。潭第，對他人住宅的敬稱。
宜家宜室:帶給夫家和諧美滿的生活。今多用為女子出嫁時的祝賀語。
【評論主題】1. 下列有關國語聲母的敘述，哪一項不正確？(A)ㄙ是舌尖前音 (B)ㄍ是舌面前音 (C)ㄊ是送氣音 (D)ㄐ是塞擦音。
【評論內容】
語音學
聲母（21）發音部位
ㄅㄆㄇ雙唇音
ㄈ脣齒音
ㄉㄊㄋㄌ舌尖（中）音
ㄍㄎㄏ舌面後音
ㄐㄑㄒ舌面（前）音
ㄓㄔㄕㄖ舌尖後音
ㄗㄘㄙ 舌尖前因
發音方法（送氣音與不送氣音）
塞音（塞爆音 暫音）ㄅㄆ ㄉㄊ ㄍㄎ
塞擦音ㄐㄑ ㄓㄔ ㄗㄘ
擦音（摩擦音 久音）ㄈ ㄙ ㄕㄖ ㄒ ㄏ
鼻音 ㄇㄋ
邊因 ㄌ
清濁之變（清音：聲帶不振動又稱不帶音）
濁聲母 ㄇㄌㄋㄖ
清濁相配：ㄕㄖ
受阻部位越靠前 送氣越大
所以送氣量最小的是ㄎ 最大ㄆ
ㄧㄛ ㄧㄞ 不和聲母相拼
ㄅㄆㄇㄈ
ㄉㄊㄋㄌ
ㄍㄎㄏ
ㄐㄑㄒ
ㄓㄔㄕㄖ
ㄗㄘㄙ
韻母（16）
ㄧㄨㄩㄚㄛㄜㄝ單韻母
ㄞㄟㄠㄡ複韻母
ㄢㄣㄤㄥ聲隨韻母
ㄦ卷舌韻母
齊齒音：一
合口...
【評論主題】54.由教師、實習教師、視聽教育人員等組成教學小組，共同研擬設計教學計劃，分工合作完成教學，此為(A)合作學習法(B)設計教學法(C)協同教學法(D)團體教學法(E)建構式教學法。
【評論內容】
合作學習法與協同教學法的差異:
合作學習是一種有有結構有系統的教學策略，教師依學生的能力、性別、種族背景的學生分配於一個異質小組中，鼓勵其彼此互相幫忙，以提高個人的學習效果並達成團體的目的。它的基本信念在於強調指導積極的人際互動關係，有助於徐生在認知、情意、及技能各方面的成長。在目前知識一日千里，追求民主社會的呼聲中，學生學習自主的表現和人際技巧的培育益顯重要。而合作學習正提供一種教學途徑，讓學校教師重新思索教學自主的意義，以更彈性及開放的活動來鼓勵學生主動參與學習，以達成民主教育的目的。（洪志成主編，（民89）。）協同教學法是校方聘請不同專長的師資教學，在其師資上有分級制度，主任，資深教師及普通教師，進級以年資和著作及教學成果之考績才能昇級；所以師資上是很充足又非常良好，但也增加了學校辦學成本。不過總體上，能促使教學人員通力合作，發揮個人特長，相互交換教學，兼顧適應教師的差異。
【評論主題】22按國音來讀，「良師興國，百年樹人。」這八個字中共有幾個「開口呼」的讀音？(A)一個(B)二個(C)三個(D)四個。
【評論內容】
開口呼 就是沒有 一 ㄨ ㄩ
齊齒呼 一
合口呼 ㄨ
撮口呼 ㄩ