【評論主題】49. 籃球隊因觀眾的加油而得分加速的現象，是屬於下列何種法則？(A) 從眾行為 ( conformity ) (B) 心理反感 ( psychological reactance )(C) 社會助長
【評論內容】
地主隊
社會助長 比賽贏
社會抑制 比賽輸
【評論主題】49. 籃球隊因觀眾的加油而得分加速的現象，是屬於下列何種法則？(A) 從眾行為 ( conformity ) (B) 心理反感 ( psychological reactance )(C) 社會助長
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地主隊
社會助長 比賽贏
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【評論主題】41.有關教育哲學觀點的敘述，下列何者正確？(A)永恆主義(Perennialism)重視古代經典的學習(B)精粹主義(Essentialism)重視兒童本位的學習(C)分析哲學(Analytic p
【評論內容】
精粹主義v.s永恆主義
精粹主義與永恆主義一致主張恢復基本學科為教育過程中心，強調心智的訓練，並且以教師為中心，但相異之處可歸類為以下四點（Allan C.Ornstein，2004；黃政傑，2000）：
永恆主義者注重古典學科，精粹主義者更願意納入現代學科。偉大的經典不只有永恆的真理，精粹主義者認為閱讀經典是因為經典有使我們適應現實的道理，吸收了某部份進步主義的觀點。精粹主義論者認為社會文化遺產中有精有蕪，而精緻的、具有真正的價值者，並不隨時間的消逝而湮滅，反而會因時間的久遠而愈能顯出其真切的意義來，那才有延續的意義。永恆主義者較重視高等教育問題，但精粹主義者較重視中、小學的教育問題。【評論主題】40.有關華德福課程(Waldorf approach)的敘述，下列何者錯誤？(A)是強調宗教心靈教育的課程模式(B)認為寓言與童話是幼兒期重要的精神食糧(C)晨圈是教師主導性的童謠、語言及音樂活動(
【評論內容】
1. 強調個別化的教學與指導 華德福教育所 強調的是「人」的教育。
2.藝術化的教學設計 以說故事的方式進行教 學
3.根據兒童身心對韻律節奏的需求來安排教 學
4.啟發兒童創造與想像能力的教學方式
5.以最自然生活的方式來教學
6.在地文化研究的期許
【評論主題】37.下列何項數學經驗較適合五至六歲幼兒？(A)將一個披薩公平均分給 10 位小朋友(B)數算 3 朵紅花及 4 朵黃花，比較哪一個顏色的花朵多？(C)分別打倒 8 個及 3 個寶特瓶後，計算自己總共
【評論內容】
因為4~5歲指標
認-中-2-1-3運用十以內的合成與分解整理數量訊息
【評論主題】36.有關設計幼兒體能活動的注意事項，下列何者錯誤？(A)需考量活動前的暖身和結束後的緩和運動(B)設計時先從低層次、幼兒易做到的動作開始(C)五歲幼兒每天可安排 60 分鐘的出汗性體能活動(D)為了
【評論內容】
※建議二至六歲的幼兒每天至少有三十至四十分鐘的出汗性活動。
相關文獻建議，五歲幼兒每天至少須 進行六十分鐘出汗性的體能活動，才能促進新陳代謝與骨骼肌肉的強健。
※ 創造性遊具（例如資源再利用的遊具，包括廢輪胎、寶特瓶、紙箱、塑 膠袋、木板及報紙等）
【評論主題】49. 籃球隊因觀眾的加油而得分加速的現象，是屬於下列何種法則？(A) 從眾行為 ( conformity ) (B) 心理反感 ( psychological reactance )(C) 社會助長
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地主隊
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【評論主題】49. 籃球隊因觀眾的加油而得分加速的現象，是屬於下列何種法則？(A) 從眾行為 ( conformity ) (B) 心理反感 ( psychological reactance )(C) 社會助長
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社會助長 比賽贏
社會抑制 比賽輸
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【評論主題】49. 籃球隊因觀眾的加油而得分加速的現象，是屬於下列何種法則？(A) 從眾行為 ( conformity ) (B) 心理反感 ( psychological reactance )(C) 社會助長
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