【評論主題】7. 有關黃鶴樓送孟浩然之廣陵一詩的敘述，何者正確？(A)從「故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州」中知道孟浩然的行程是由東往西走，表明了遠行的目的地(B)「孤帆遠影碧山盡」當時江面上只有孟浩然所乘坐的一艘

【評論內容】(A)順長江東下到揚州去。

【評論主題】【題組】3.「這是我第九次造訪地球」，其中「九」代表多次，並非指實際的數量。下列「」內的數字何者也是相同的用法？(A)欲窮千里目，更上「一」層樓。 (B)「三」顧頻繁天下計，兩朝開濟老臣心。(C)千山

【評論內容】ABD皆是實數

【評論主題】(甲)「鳥盡良弓勢必藏，千秋青史費評章。區區一飯猶圖報，爭肯為臣負漢王。」；(乙)..「我來圯橋下，懷古欽英風。唯見碧流水，曾無黃石公。嘆息此人去，蕭條徐泗空。」；(丙)「一代傾城逐浪花，吳宮空自憶兒

【評論內容】圯橋三進履　　漢朝開國元勛之一的張良，在《史記》上有一段相當著名的典故，即黃石老人給張良授書，所謂「圯橋三進履」的故事：當張良在下邳橋上遇到黃石公時，老人故意把鞋甩到橋下，要張良撿起來，並跪著幫他穿上，如此反覆三試張良，張良沒有氣憤、沒有不耐，黃石老人很滿意，認為他「孺子可教」，而約日後再相見。但前兩次會面，皆因張良比老人晚到而被喝責，第三次張良終於提早在夜半赴約，所以老人很高興，送他一部《太公兵法》，張良日夜熟讀深研，因而輔佐劉邦成就漢朝帝業。

【評論主題】從下列文句中選出字形正確無誤的選項：(A)看他大快朵頤的模樣，不禁令人垂涎(B)沙塵暴襲捲台灣，到處一片陰霾(C)當我屏氣寧神正聽得起勁時，又突然，不約而同地全住了嘴(D)在篳路藍鏤的時代，我們的先人

【評論內容】席捲屏氣凝神

【評論主題】20.國文老師查考資料，抽出以下四本書：《史記》、《世說新語》、《儒林外史》、《稼軒長短句》，若要依照成書年代先後重新放回書架，下列排序何者正確？(A)《史記》→《儒林外史》→《世說新語》→《稼軒長短

【評論內容】史記：西漢  世說新語：魏晉南北朝

【評論主題】19.小義是國小三年級的聽覺障礙學生，教師經由行為觀察及家長晤談結果得知，小義的觀察能力與模仿能力強，然口語理解與表達能力仍顯著落後同儕，且僅能聽辨熟悉的詞彙。下列哪一選項是小義較需要的課程內涵？甲、

【評論內容】讀話訓練 ：聽障者利用自己各種感官去了解他人的意思，而達到溝通的目的。聽能訓練 ：運用其殘存聽力，發展聽覺理解與語言理解的能力。終極目標為能完全理解他人所表達的話語。

【評論主題】25.當學生在課堂上無法自發性寫出目標國字「馬」時，教師可以進行以下的教學提示。下列何者是依由少到多的協助程度排列？甲、教師示範「馬」字的正確寫法乙、教師提供「馬」字的字形演進圖片丙、教師以手勢指出「

【評論內容】反應提示依提示量由少至多：