【評論主題】二十五、 下面各組語句裡「 」內的字，其字義相同的選項為?(A)氣象清楚，「格」調且高，中間别有一種風情。/ 某官方「格」淳修，器識宏逺。(B)我有「旨」酒，以燕樂嘉賓之心。/ 文句紛亂，主「旨」不顯
【評論內容】旨酒 注音一式 ㄓˇ ㄐ｜ㄡˇ 漢語拼音 ｚｈ ｊｉ 注音二式 ｊ ｊｉ ｕ 相似詞 美酒 相反詞 美酒。詩經˙小雅˙鹿鳴：「我有旨酒，嘉賓式燕以敖。」文選˙班固˙東都賦：「庭實千品，旨酒萬鍾。」
【評論主題】十七、 下列四組語句中，其中「 」內的字詞，彼此詞義相同的選項是:(A)我們聽過「假」道滅虢的歷史故事。/ 處事要公正，不可「假」公濟私。(B)法官收受賄賂，知「法」犯法。/ 我們應該效「法」前賢，努
【評論內容】假途滅虢 注音一式 ㄐ｜ㄚˇ ㄊㄨˊ ㄇ｜ㄝˋ ㄍㄨㄛˊ 漢語拼音 ｊｉ ｔ ｍｉ ｕ 注音二式 ｊｉ ｔ ｍｉ ｇｕ 春秋時，晉國向虞國借路，以攻打虢國。滅虢之後，回師途中，亦滅虞國。見左傳˙僖公五年。後以假途滅虢代指以向對方借路為名，而行滅亡對方之實的計謀。三國演義˙第五十六回：「此乃『假途滅虢』之計也。虛名收川，實取荊州。...
【評論主題】二十、 甲、「莫見乎隱，莫顯乎微。」乙、「微斯人，吾誰與歸〈」丙、「時晋公在假，因微服出遊。」丁、「人心惟危，道心惟微。」以上四句中的「微」字，意義相同的是:(A)甲、乙(B)乙、丙(C)丙、丁(D)
【評論內容】甲 細小、細微乙 無、沒
【評論主題】二十五、 下面各組語句裡「 」內的字，其字義相同的選項為?(A)氣象清楚，「格」調且高，中間别有一種風情。/ 某官方「格」淳修，器識宏逺。(B)我有「旨」酒，以燕樂嘉賓之心。/ 文句紛亂，主「旨」不顯
【評論內容】旨酒 注音一式 ㄓˇ ㄐ｜ㄡˇ 漢語拼音 ｚｈ ｊｉ注音二式 ｊ ｊｉ ｕ 相似詞 美酒 相反詞 美酒。詩經˙小雅˙鹿鳴：「我有旨酒，嘉賓式燕以敖。」文選˙班固˙東都賦：「庭實千品，旨酒萬鍾。」
【評論主題】十七、 下列四組語句中，其中「 」內的字詞，彼此詞義相同的選項是:(A)我們聽過「假」道滅虢的歷史故事。/ 處事要公正，不可「假」公濟私。(B)法官收受賄賂，知「法」犯法。/ 我們應該效「法」前賢，努
【評論內容】假途滅虢 注音一式 ㄐ｜ㄚˇ ㄊㄨˊ ㄇ｜ㄝˋ ㄍㄨㄛˊ 漢語拼音 ｊｉ ｔ ｍｉ ｕ注音二式 ｊｉ ｔ ｍｉ ｇｕ 春秋時，晉國向虞國借路，以攻打虢國。滅虢之後，回師途中，亦滅虞國。見左傳˙僖公五年。後以假途滅虢代指以向對方借路為名，而行滅亡對方之實的計謀。三國演義˙第五十六回：「此乃『假途滅虢』之計也。虛名收川，實取荊州。...
【評論主題】二十五、 下面各組語句裡「 」內的字，其字義相同的選項為?(A)氣象清楚，「格」調且高，中間别有一種風情。/ 某官方「格」淳修，器識宏逺。(B)我有「旨」酒，以燕樂嘉賓之心。/ 文句紛亂，主「旨」不顯
【評論內容】旨酒 注音一式 ㄓˇ ㄐ｜ㄡˇ 漢語拼音 ｚｈ ｊｉ注音二式 ｊ ｊｉ ｕ 相似詞 美酒 相反詞 美酒。詩經˙小雅˙鹿鳴：「我有旨酒，嘉賓式燕以敖。」文選˙班固˙東都賦：「庭實千品，旨酒萬鍾。」
【評論主題】十七、 下列四組語句中，其中「 」內的字詞，彼此詞義相同的選項是:(A)我們聽過「假」道滅虢的歷史故事。/ 處事要公正，不可「假」公濟私。(B)法官收受賄賂，知「法」犯法。/ 我們應該效「法」前賢，努
【評論內容】假途滅虢 注音一式 ㄐ｜ㄚˇ ㄊㄨˊ ㄇ｜ㄝˋ ㄍㄨㄛˊ 漢語拼音 ｊｉ ｔ ｍｉ ｕ注音二式 ｊｉ ｔ ｍｉ ｇｕ 春秋時，晉國向虞國借路，以攻打虢國。滅虢之後，回師途中，亦滅虞國。見左傳˙僖公五年。後以假途滅虢代指以向對方借路為名，而行滅亡對方之實的計謀。三國演義˙第五十六回：「此乃『假途滅虢』之計也。虛名收川，實取荊州。...
【評論主題】15. 對於「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」的規定，下列敘述何者錯誤？(A)立法目的是為保障學生學習權及家長教育選擇權教育(B)實驗教育辦理方式包括個人實驗教育、團體實驗教育、機構實
【評論內容】第 4 條 實驗教育應依下列方式辦理：一、個人實驗教育：指為學生個人，在家庭或其他場所實施之實驗教育。二、團體實驗教育：指為三人以上學生，於共同時間及場所實施之實驗教育。三、機構實驗教育：指由非營利法人設立之機構，以實驗課程為主要目的，在固定場所實施之實驗教育。前項第二款團體實驗教育學生總人數，以三十人為限。第一項第三款機構實驗教育，每班學生人數不得超過二十五人，國民教育階段學生總人數不得超過二百五十人，高級中等教育階段學生總人數不得超過一百二十五人，且生師比不得高於十比一，並不得以學生之認知測驗結果或學校成績評量紀錄作為入學標準。
【評論主題】25. 下列那種父母教養方式下成長的子女較容易對人有敵意？(A)民主型 (B)溺愛型 (C)威權型 (D)冷漠型。
【評論內容】Maccoby 和 Martin（1983）將其稍加修正後，將父母教養方式分成四種類型。第一種類型是開明權威型，對於愛和限制都有相當高的要求，父母對行為規範明確的建立，並期望孩子能有成熟表現，堅定要求孩子依規範行事，必要時施以處罰，同時鼓勵孩子他們本身的個別性及獨立性，對親子雙方合理的需求和觀點給予適當的反應、接納
【評論主題】31.《三國志》對關羽有一段很精彩的描述，請仔細閱讀後回答問題：羽嘗為流矢所中，貫其左臂，後創雖愈，每至陰雨，骨常疼痛，醫曰：「矢鏃有毒，毒入於骨，當破臂作創，刮骨去毒，然後此患乃除耳。」羽便伸臂令醫
【評論內容】
翻譯:
關羽曾被四處飛的箭所射中並貫穿他的左手臂，之後創傷雖然痊癒了，但每至陰天雨日，骨頭常常疼痛，醫者說：「弓箭的箭峰有毒，毒素進入骨髓，當切開手臂治療時，刮去骨上的毒素，然後這個疾病才得以去除。」關羽便伸長手臂讓醫生剖開。醫者要刮骨去毒，剛好關羽正請諸將一起吃飯喝酒，關羽手臂上的血四處噴灑，滿出了裝血的容器，但他仍分割烤肉.倒酒，談話說笑也一如往常。
【評論主題】30.〈鴻門宴〉將人物的性格刻劃得絲絲入扣，下文點出了各人的才幹，請閱讀後回答問題：高祖置酒雒陽南宮。高祖曰：「列侯諸將無敢隱朕，皆言其情。吾所以有天下者何？項氏之所以失天下者何？」高起、王陵對曰：「
【評論內容】A→韓信B→張良
【評論主題】56.治療師問當事人：「如果發生一件神奇的事，過了一夜之後你的問題解決了，如何知道它被解決了？一切會有什麼不同？」這位治療師正在使用什麼技術？(A)例外問句(B)奇蹟問句(C)量尺問句(D)外化問句。
【評論內容】
03.外化問句
焦點解決短期諮商強調當事人本身不是問題，問題本身或是解決問題的
方法才是真正的問題。當當事人無法跳脫問題，認為自己本身就是一個問題
，或是一直沉溺在問題當中不願面對問題，叫當事人不成為問題都很難。蕭
文教授曾經說過：「個案之所以是個案，就是因為他是個案」；同理可證，
「病人之所以是病人，就是因為他是病人」，一個個案或病人，若不想趕快
好起來，成天只會無病呻吟或是搞憂鬱，即便是神仙或是仙丹妙藥都無法幫
得了他的忙的；只有當他想要脫離個案或是病人的角色，他才能真正得到就
贖。
◎如果×××（沒有生命的）會（說、聽、唱、看、哭、笑…）的話，那麼
它（牠）會對你說什麼；...
【評論主題】二十五、 下面各組語句裡「 」內的字，其字義相同的選項為?(A)氣象清楚，「格」調且高，中間别有一種風情。/ 某官方「格」淳修，器識宏逺。(B)我有「旨」酒，以燕樂嘉賓之心。/ 文句紛亂，主「旨」不顯
【評論內容】旨酒 注音一式 ㄓˇ ㄐ｜ㄡˇ 漢語拼音 ｚｈ ｊｉ注音二式 ｊ ｊｉ ｕ 相似詞 美酒 相反詞 美酒。詩經˙小雅˙鹿鳴：「我有旨酒，嘉賓式燕以敖。」文選˙班固˙東都賦：「庭實千品，旨酒萬鍾。」
【評論主題】十七、 下列四組語句中，其中「 」內的字詞，彼此詞義相同的選項是:(A)我們聽過「假」道滅虢的歷史故事。/ 處事要公正，不可「假」公濟私。(B)法官收受賄賂，知「法」犯法。/ 我們應該效「法」前賢，努
【評論內容】假途滅虢 注音一式 ㄐ｜ㄚˇ ㄊㄨˊ ㄇ｜ㄝˋ ㄍㄨㄛˊ 漢語拼音 ｊｉ ｔ ｍｉ ｕ注音二式 ｊｉ ｔ ｍｉ ｇｕ 春秋時，晉國向虞國借路，以攻打虢國。滅虢之後，回師途中，亦滅虞國。見左傳˙僖公五年。後以假途滅虢代指以向對方借路為名，而行滅亡對方之實的計謀。三國演義˙第五十六回：「此乃『假途滅虢』之計也。虛名收川，實取荊州。...
【評論主題】二十五、 下面各組語句裡「 」內的字，其字義相同的選項為?(A)氣象清楚，「格」調且高，中間别有一種風情。/ 某官方「格」淳修，器識宏逺。(B)我有「旨」酒，以燕樂嘉賓之心。/ 文句紛亂，主「旨」不顯
【評論內容】旨酒 注音一式 ㄓˇ ㄐ｜ㄡˇ 漢語拼音 ｚｈ ｊｉ注音二式 ｊ ｊｉ ｕ 相似詞 美酒 相反詞 美酒。詩經˙小雅˙鹿鳴：「我有旨酒，嘉賓式燕以敖。」文選˙班固˙東都賦：「庭實千品，旨酒萬鍾。」
【評論主題】二十、 甲、「莫見乎隱，莫顯乎微。」乙、「微斯人，吾誰與歸〈」丙、「時晋公在假，因微服出遊。」丁、「人心惟危，道心惟微。」以上四句中的「微」字，意義相同的是:(A)甲、乙(B)乙、丙(C)丙、丁(D)
【評論內容】甲 細小、細微乙 無、沒
【評論主題】十七、 下列四組語句中，其中「 」內的字詞，彼此詞義相同的選項是:(A)我們聽過「假」道滅虢的歷史故事。/ 處事要公正，不可「假」公濟私。(B)法官收受賄賂，知「法」犯法。/ 我們應該效「法」前賢，努
【評論內容】假途滅虢 注音一式 ㄐ｜ㄚˇ ㄊㄨˊ ㄇ｜ㄝˋ ㄍㄨㄛˊ 漢語拼音 ｊｉ ｔ ｍｉ ｕ注音二式 ｊｉ ｔ ｍｉ ｇｕ 春秋時，晉國向虞國借路，以攻打虢國。滅虢之後，回師途中，亦滅虞國。見左傳˙僖公五年。後以假途滅虢代指以向對方借路為名，而行滅亡對方之實的計謀。三國演義˙第五十六回：「此乃『假途滅虢』之計也。虛名收川，實取荊州。...
【評論主題】依國民教育法施行細則規定，國民中小學校規模最大以幾班為原則？(A) 12班 (B) 24班 (C) 36班 (D) 48班
【評論內容】第 2 條 國民小學及國民中學之設置，除依本法第三條及第四條規定外，應依下列各款辦理：一、以便利學生就讀為原則。二、以分別設置為原則。三、以不超過四十八班為原則。學校規模過大者，直轄市、縣 (市) 政府應增設學校，重劃學區。四、交通不便、偏遠地區或情況特殊之地區，直轄市、縣 (市) 政府視實際需要與學習成效，選擇採取下列措施：(一) 設置分校或分班。(二) 依強迫入學條例第十四條規定提供膳宿設備。(三) 提供上下學所需之交通工具或補助其交通費。(四) 其他有利學生就讀及學習之措施。
【評論主題】三、Tresh Company purchased 42,000 shares of common stock of Mann Corporation as a long-term investme
【評論內容】因時代需要，本次全國教育會議的籌備工作於去（98）年年底展開，由學者專家、教師、家長、校長、民間教改團體及教育部相關單位代表組成「議題形塑小組」，研定「現代公民素養培育」、「教育體制與教育資源」、「全民運動與健康促進」、「升學制度與12年國民基本教育」、「高等教育類型、功能與發展」、「多元文化、弱勢關懷與特殊教育」、「師資培育與專業發展」、「知識經濟人才培育與教育產業」、「兩岸與國際教育」、「終身學習與學習社會」為會議的十大中心議題，各中心議題組成「專題研析小組」，研擬中心議題內的子議題（計53項）內容。https://tted.cher.ntnu.edu.tw/?p=326
【評論主題】【題組】⑵RD大小？（4 分）
【評論內容】第 2 條 國民小學及國民中學之設置，除依本法第三條及第四條規定外，應依下列各款辦理：一、以便利學生就讀為原則。二、以分別設置為原則。三、以不超過四十八班為原則。學校規模過大者，直轄市、縣 (市) 政府應增設學校，重劃學區。四、交通不便、偏遠地區或情況特殊之地區，直轄市、縣 (市) 政府視實際需要與學習成效，選擇採取下列措施：(一) 設置分校或分班。(二) 依強迫入學條例第十四條規定提供膳宿設備。(三) 提供上下學所需之交通工具或補助其交通費。(四) 其他有利學生就讀及學習之措施。
【評論主題】35.下列何種測驗結果屬於常用在效標參照測驗？(A)答對百分比(B)百分位置(C)百分等級(D)標準九
【評論內容】百分位置分數（percent placement score）是以團體分數的全距為分母，以個人分數與團體最低分數的差距為分子，所求得的比值；換句話說，它把團體中的最高分與最低分的差距劃分成一百等份，在求個人分數在這一百等份中所佔的位置，它的最高分為100，最低分為0。此分數只是用於班級中的學科測驗，並無其他用途。與答對百分比不同的是，它是與團體的表現作比較。
【評論主題】1.左支右ㄔㄨˋ (A)拙 (B)絀 (C)觸 (D)詘
【評論內容】捉襟見肘 注音一式 ㄓㄨㄛ ㄐ｜ㄣ ㄒ｜ㄢˋ ㄓㄡˇ