【評論主題】下列那一位教育家主張「教育即陶冶」？(A)施普蘭格(E.Spranger)(B)桑代克(E.L.Thorndike)(C)斯賓塞(H.Spencer)(D)洛克(J.Locke)
【評論內容】這題真的出的不好題幹少了"文化"就算了
【評論主題】下列那一位教育家主張「教育即陶冶」？(A)施普蘭格(E.Spranger)(B)桑代克(E.L.Thorndike)(C)斯賓塞(H.Spencer)(D)洛克(J.Locke)
【評論內容】這題真的出的不好題幹少了"文化"就算了
【評論主題】下列那一位教育家主張「教育即陶冶」？(A)施普蘭格(E.Spranger)(B)桑代克(E.L.Thorndike)(C)斯賓塞(H.Spencer)(D)洛克(J.Locke)
【評論內容】這題真的出的不好題幹少了"文化"就算了
【評論主題】29.如果兒童智商與數學成就測驗分數的積差相關係數r=.80；則智商對數學學習成就的預測力大約是 (A)40 (B)20 (C)80 (D)60
【評論內容】有看沒有懂"< 我看好幾次了 是我太笨嗎T.T
【評論主題】65.下列有關教師理答技巧之敘述，何者正確？a.給予正向鼓勵b.注意傾聽c.避免進一步探究d.歸納或總結答案。(A)abc(B)abd(C)bcd(D)abcd
【評論內容】
發問教學法:
一、問題分類：聚劍性(有限答案)＆擴散性(創造性批判性答案)
二、發問技術：
1.先對全班發問，再指定特別學生。
2.候答要領：不重述問題；指名普遍；候答時間不宜過短（不宜少於３秒／３－６秒／２－９秒）
3.理答要領(指學生提出答案後的處理)：注意傾聽；給予鼓勵；歸納答案；多用轉問。
~from 賴呱呱
【評論主題】31.下列論述，何者合乎全語言教育的觀點?(A)課程結束之後的總結性評量非常重要 (B)聽說能力的培養需要先於讀寫的能力 (C)語言學習的重點在於意義溝通和社會互動(D)在環境中放入大量的文字和符號
【評論內容】
全語言教育(Whole language approach)是一個從1990年代開始興起的語言教學方法。全語言教育的教育目的在改進語文教學。雖然全語文教學的運動，在北美可以視為是對字母拼讀法(phonics)教學的反思。但當全語文概念傳入中文的語文教學時，其內涵及意義上都有一定程度的改變。
過去的傳意教育(或譯"溝通式教學")(Communicative approach)，把語言的學習分為「聽」、「說」、「讀」、「寫」四個範疇。根據全語言的理念，教導語言時，不該將語言分割成不同的技能，然後分別教授，而應該將語言視為是一個整體的溝通系統，讓學習者夠過親身的經驗來學習。
全語言語文教學包括以下各個部份：
課堂閱讀環境：多鼓勵學生閱讀，從而改善學生的閱讀及寫作水平...【評論主題】26.下列哪種教學策略能夠提升幼兒的社會發展？(A)在班上盡量以性別分組兒童，協助兒童建立穩定的性別基模(B)給予幼兒大型積木，提供充分的建構時間 (C)誇獎孩童的成就時，對男童誇獎他能力很好，對女童
【評論內容】
大積木促進社會性互動?
如果是合作組大積木 就說得過去了
不過選項裡沒說清楚= = 感覺題目出得不好