【評論主題】22.確定學生學習困難，作為補救教學的依據(A)安置性評量(B)形成性評量(C)診斷性評量(D)總結性評量----P.117

【評論內容】

形成性評量

   即在教學進行過程中每告一段落時實施，以收集學生學習進展  的記錄資料，用來提供教師和學生雙方有用的訊息，以改進教學和學習。

診斷性評量

即在針對形成性評量所無法矯正的嚴重障礙處，提出更精密的診斷訊息，以供作採行必要治療措施之參考。