【評論主題】【題組】 ⑵以內部報酬率法(IRR)分析此投資案之優缺點。(10 分)

【評論內容】我的想法是,五倫為君臣、父子、夫婦、手足、朋友,其中沒有提到的就是師生關係。

【評論主題】[選錯]Many doctors, while (advocate) for exercising (in general), haverecommended swimming and walking

【評論內容】

(advocate) for 改為 (advertise) for ,為某事做廣告做宣傳,不知是不是這樣?

 

advocate 之後是接 of 或加V-ing

【評論主題】(二)默寫題(14 分,每格一分,多、少、錯一字扣 0.5 分)【題組】38.※巫醫、樂師、百工之人,【 1 】,【 2 】,其可怪也歟!

【評論內容】

原文在此:

 

“While much attention has been paid to the nation’s stubbornly high unemployment rate, political scientists have found little correlation between that measure and midterm elections results.

出處:http://www.facebook.com/notes/renew-media/nyt-boosts-democratic-candidates-spins-economic-data-and-ignores-polls/135419763145273

【評論主題】【題組】⑷計算 X2 年 12 月 31 日之該應付公司債折價之未攤銷餘額之金額。

【評論內容】

這裡有很清楚的說明:

http://test0807.pixnet.net/blog/post/23318731

【評論主題】17.James Marcia的四類認同狀態是以何人的理論為基礎?(A) 艾瑞克森(B) 皮亞傑(C) 柯柏格(D) 維高斯基

【評論內容】

另一種說法:一) 認同成功者(identity achiever)→定向型統合

(二)尚在尋求者(moratorium)→未定型統合

(三)提早成熟者(foreclosure)→早閉型統合

(四)認同失敗者(identity diffusion)→迷失型統合

【評論主題】在記憶力方面,智能障礙者的特徵是什麼? (A)長期記憶不好(B)短期記憶不好(C)長期記憶和一般人相似(D) 短期記憶和一般人相似。

【評論內容】那麼.... B選項為何不能選?題意不是要我們選出智能障礙者在記憶力方面的"特徵"嗎?

【評論主題】下列哪個國家義務教育年限和台灣一樣同為九年?(A)日本 (B)德國 (C)英國 (D)美國

【評論內容】日本與我國一樣仿美國6-3-3學制,義務教育年限都是9年。

【評論主題】2007年英國中央政府主管教育行政機關改組為兩個部會,其中之ㄧ的部會名稱為何?(A)教育與科學部(DES) (B)教育與就業部(DfEE)(C)教育與技能部(DfES) (D)兒童、學校與家庭部(DC

【評論內容】長久以來英國教育權力採取中央與地方均權制度;《1988 教育改革法案》實施以後,中央逐漸掌控較多的權力。中央層 級 為 教 育 行 政 機 關 為 教 育 與 技 能 部 (Department for Education and Skills,DfES),2007年改組為「兒童學校與家庭部」(the Department for Children, Schools and Families,DCSF)及「革新、大學與技能部」(Department for Innovation,Universities and Skills,DIUS)

【評論主題】13.關於鄭愁予<錯誤>一詩的讀解,下列敘述何者有誤?(A)全詩重點在描寫女子等待歸人的心情(B)詩中以「柳絮不飛」、「寂寞的城」象徵女子的孤寂(C)詩中以「蓮花的開落」寫女子希望的燃起和落空(D)詩

【評論內容】

錯誤  /  鄭愁予

我打江南走過那等在季節裡的容顏如蓮花般開落...

東風不來,三月的柳絮不飛你的心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚

跫音不響,三月的春帷不揭你底心是小小的窗扉緊掩

我達達的馬蹄是美麗的錯誤

我不是歸人,是個過客...

原文如上,複習一下...

【評論主題】2.組織系統中細微事件可能產生巨大影響,導致組織的崩潰,此稱為(A)耗散結構 (B)奇特吸引子 (C)蝴蝶效應 (D)回饋機制。

【評論內容】

有沒有人可以說明一下:奇特吸引子跟蝴蝶效應怎麼分辨?謝謝....

【評論主題】林老師的父親是勞工階級,林老師是中小學教師,此種社會流動稱為:(A)代內的向上流動 (B)代間的向上流動 (C)代間的向下流動 (D)代內的向下流動。

【評論內容】

代內→個人人生裡所出現的社會流動。(例:送報生變成飯店老闆)

代間→上一代與下一代傳承時出現的社會流動。(例:父母是勞工階級,子女成為企業主)

【評論主題】16.當幼兒在戶外抓到一隻死掉的鍬形蟲,教師最佳的回應方式為何?(A)丟到垃圾桶,然後去洗手(B)製作成標本,供幼兒觀察(C)和幼兒討論,如何處理昆蟲(D)告誡幼兒,不要亂抓昆蟲

【評論內容】

選擇C選項,有鼓勵兒童發表意見、尊重兒童想法的精神,比較偏向人本主義「全人」的教法。

I guess so.