【評論主題】C. 已知 ABCD為正四面體，其中線段, 的中點分別為 P(0,4,2) 及Q(2,5,4) 。若直線AB：，且直線 CD ：，則數對(a, b) =_____________
【評論內容】
誰是好人,誰是壞人就是批判
【評論主題】1. 下列敘述何者不正確？(A)桑代克的學習三大定律當中的準備律正是所謂的學習準備度(B)建構論的課程強調環境設計以及教師提問題的技巧(C)以心理動力論為導向的課程注重於兒童情緒的發展與需求(D)各種
【評論內容】謝謝~太多名詞都搞混了"<
【評論主題】33.為減少幼兒嚴重的過動行為，下列哪種方法較不適切？ (A)藥物治療 (B)行為改變 (C)不斷地口頭提醒 (D)教學生動、有變化
【評論內容】以ADHD來說,6歲以前不是不建議藥物治療嗎?
【評論主題】訊息處理理論屬於下列哪一學派(A)認知學派(B)行為學派(C)人本主義(D)以上皆是。
【評論內容】
完形學派和訊息處理論都是屬於認知學派~
都是在說學習者透過認知過程形成認知結構,和行為學派相對立
【評論主題】主張個人的期望價值觀會受到其本身行為的影響而強化或改變，是下列哪一個學派的學習理論? (A)認知學習論 (B) 互動學習論 (C)行為主義 (D) 人本主義
【評論內容】
所以互動學習理論就是社會學習理論囉?
【評論主題】1. 小明早餐所吃的食物中含有20 公克蛋白質，10 公克脂肪及30 公克醣類。請計算小明這一餐共攝取了多少大卡的熱量？(A) 240 (B) 290 (C) 340 (D) 540
【評論內容】
蛋白質1公克產生4大卡熱量
脂肪1公克產生9大卡熱量
醣類1公克產生4大卡熱量
算式如下:
20*4+10*9+30*4
=80+90+120
=290
【評論主題】68.屬性列舉法、腦力激盪法、檢核表法、強迫聯想法等都可用來激發學生的哪一種能力？(A)記憶力(B)創造思考力(C)學習遷移能力(D)理解力
【評論內容】請問檢核表法要怎麼增進創造思考能力呢?
【評論主題】46、當幼兒到了可以學習穿衣的時候，下列何項方式無法讓幼兒事半功倍？(A)讓幼兒自行嘗試由錯誤中學習(B)提供正確的示範與輔導(C)讓幼兒有練習的機會(D)成人多給予鼓勵
【評論內容】我的想法是讓幼兒自行嘗試錯誤中學習,反而會增加學習時間 ,所以無法事半功倍
【評論主題】19.下列針對評量的敘述，何者正確？(A)教師在幼兒學習過程中，觀察記錄幼兒行為即是結果評量(product evaluation)(B)教師在一個單元結束後，針對幼兒學習結果的評量即是過程評量(pr
【評論內容】
標準的測驗評量方式應該就是比較傳統的考試吧!
所以就不具有多元評量的本質囉
【評論主題】39.如果從功能論來看台灣的幼教，以下何者不屬於功能論的觀點(A)幼兒教育要注意社會化的歷程 (B)幼兒課程應該為學前預備相關的能力 (C)國家應該注意幼兒教育的社會控制 (D)國家應該注意幼教資源分
【評論內容】
功能論是教育社會學中的和諧理論學派(也稱結構功能論)
此學派的代表人物如下:
1.涂爾幹-認為教育功能是"社會化"-----選項A
2.帕森士-教育的功能有"社會化"及"選擇"的功能
而選擇的功能就是根據社會結構需要,依照孩子的性向及能力分配到社會上適當的位置,培養適當工作能力的人----選項B
另外功能論主要研究的是社會中鉅觀的現象(例如社會化.社會階層化.社會流動.社會變遷)
我自己猜想C可能就是鉅觀吧!而D感覺篇微觀,所以錯~