【評論主題】4.請問下列哪一項政策是採取「對於弱勢者給予優惠待遇」(unequal treatment for unequal)，以實踐教育機會均等的目的？(A)小班教學精神 (B)九年一貫課程 (C)教育優先區

【評論內容】教育優先區(educational priority area,簡稱EPA)係指被政府列為物質或經濟極為貧乏或不利，須優先予以改善，以利教育機會均等實現的地區。我國政府為落實均衡城鄉教育發展，縮短地區性教育差距，自民國八十四年起開始積極執行「教育優先區」工作，首先將地層下陷地區、地震震源區，山地離島區特別建造學校，自民國八十五年起擴大辦理，逐年評估成效，修正執行指標。教育部九十三年度最新指標如下指標一：原住民及低收入戶學生比例偏高之學校指標二：離島或偏遠交通不便之學校指標三：隔代教養、單(寄)親家庭學生及外籍、大陸配偶子女比例偏高之學校指標四：中途輟學率高之學校指標五、學齡人口嚴重流失之學校指標六：教師流動率及代理教師比例偏高之學校指標七：國中學習弱勢學生比例偏高之學校