【評論主題】58.「夫子何為者，棲棲一代中。地猶鄹氏邑，宅即魯王宮。嘆鳳嗟身否，傷麟怨道窮。今看兩楹奠，當與夢時同。」此詩所詠，係指何人？ (A)孔子 (B)孟子 (C)顏回 (D)鄭玄

【評論內容】孔老夫子一身奔波，究竟有何所求？忙忙碌碌周遊列國，疾惡鄙陋世俗，先聖誕生於鄒氏邑，後來遷居曲阜；這宅院魯王原想毀它，而擴建宮府。孔子曾經歎息：鳳凰不至生不逢時；　見麒麟他傷心哭說，我已窮途末路！而今到此，瞻仰兩楹間對他的祭奠；與他當年夢見坐享其間，並無不殊。

 

【評論主題】28.清代學術思想的主流是 (A)考據學 (B)玄學 (C)佛學 (D)理學

【評論內容】http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1005040708395

【評論主題】25、關於文字的構造，下列何者為會意字？(A)令、長(B)上、下(C)武、信(D)考、老

【評論內容】

象形就是象實物之形，即是把客觀事物的形體描繪出來的意思象形者，畫成其物，隨體詰詘，『日』、『月』是也」。

指事者，視而可識，察而見意，『上』、『下』是也。指事就是在象形的基礎上再加上個指事符號作標記的一種字

會意者，比類合誼，以見指撝，『武』、『信』是也會意就是把兩個或兩個以上的象形字組合在一起，表示一個新的意思

形聲者，以事為名，取譬相成，『江』、『河』是也先引段玉裁的注解：「『以事為名』，為半義也；『取譬相成』，謂半聲也」。『江』、『河』二字以『水』為名，譬其聲為『工』『可』，因取『工』『可』之聲而成其名。」 指事、象形獨體，形聲合體（按：單個形體是「獨體」；兩個或以上形體組成是「合體」） 按：所謂形聲字，就是先取一字表示類屬（形符），然後再取另一字表示讀音（聲符

【評論主題】234. 心理學家將問題分為三大類，下列何者不屬之 (A)敘述性問題 (B)有結構問題 (C)無結構問題 (D)爭論問題

【評論內容】一般心理學家慣於將問題分為：（1）有結構問題（well-structured problem）（2）無結構問題（ill-structured problem）（3）爭論問題（issue）；有結構的問題可依一定程序思考求得解答，無結構的問題則因情境不明或因素不足不易找到答案，而爭論問題乃是一些既缺乏固定結構，又易於陷入情緒性立場（張春興，1997）

【評論主題】32.在班級數13至24班的國民小學中，不包含以下哪一項行政職位？ (A)訓育組 (B)資訊組 (C)設備組 (D)文書組。

【評論內容】十三班至二十四班者設教務、訓導、總務三處及輔導室或輔導人員。

·教務處分設教學、註冊二組。

·訓導處分設訓育、體育、衛生三組。

·總務處分設文書、事務二組。

3．二十五班以上者設教務、訓導、總務三處及輔導室。

·教務處分設教學、註冊、設備三組。

·訓導處分設訓育、生活輔導、體育、衛生四組。

·輔導室得設資料、輔導二組、設有特殊教育班級三班以上者得 增設特殊教育組。

·總務處分設文書、事務、出納三組。

*設備組要在25班以上才能增設

而設資訊處是最近政府推動的計畫

【評論主題】44.(A)比利時 (B)荷蘭 (C) 日本 (D)美國將幼稚園納入義務教育。

【評論內容】

比利時的教育分為3個階段：

1.初等教育

學前教育小學教育

2.中等教育3.高等教育

其中包含幼稚園3年，小學6年，中學6年，高等教育學士3年、碩士2年及博士3年。

【評論主題】26.狹義的教育行政是指：(A)學校行政(B)教育行政機關(C)社會行政。

【評論內容】通常教育行政有廣義、狹義之分。狹義的教育行政是指政府教育行政機關所實施的行政作為；廣義的教育行政還包括其他教育機關，如學校或社會教育機構所實施的行政。若專指學校所實施的行政，通常稱為“學校行政