【評論主題】若學生可由X>Y,Y>Z,去推論X>Z,則表示此學生處於布魯納認知表徵的哪一期?(A)動作表徵期(B)形象表徵期(C)符號表徵期(D)形式運思期

【評論內容】符號表徵期運用符號語言來獲得知識和經驗(約11歲以後)

【評論主題】目前國中基本學力測驗在將能力指標轉化為測驗題庫時，採用了Anderson等人在2001年修訂Bloom等人在1956年所出版的「教育目標分類─認知領域」的教育目標架構。根據Anderson等人所提出的

【評論內容】

知識向度：事實知識、概念知識、程序知識、後設認知知識

知識歷程向度:記憶、理解、應用、分析、綜合、評鑑

  2001年改為記憶、理解、應用、分析、評鑑 、創造

記得了 感恩啦 

【評論主題】34.國民中小學各校課程發展委員會之組成方式如何決定？(A)由校長決定之 (B)由教育局統一規定(C)由學校校務會議決定之 (D)由學校教務會議決定之

【評論內容】學校校務會議每學期兩次，全校同仁及各處室一起參加，根據會議程序進行是很正式的會議。