【評論主題】20.「崗」位：

【評論內容】Peters 主張教育目的即教學之「程序原理」的規劃，而非學習的最後產品與結果

【評論主題】43.下列何者不是現實治療法的主要概念？(A)專注在現在(B)潛意識動機(C)自我評估(D)共融是治療歷程的一部份 。

【評論內容】共融關係: 個體與一個擁有健康自我的人, 所建立一種有意義的雙向關係, 讓當事人感受溫暖, 愛, 與和諧氣氛中, 產生勇氣與力量面對環境的困難.