【評論主題】27.( )小明打人，張老師請他利用下課時間在自己的座位上反省。請問張老師採行了下列哪一種懲罰方式？(A)恕道性懲罰(B)感化性懲罰(C)懲戒性懲罰(D)報應性懲罰。
【評論內容】(A)恕道性懲罰1.懲罰原理為公平對待原則，亦即「平等對待平等，差別對待差別」。2.懲罰動機完全合乎教育理想，呈現「I-Thou」的教學關係。(B)感化性懲罰1.強調學生犯錯後的補教措施。2.當犯錯學生改過.....看完整詳解
【評論主題】27.( )小明打人，張老師請他利用下課時間在自己的座位上反省。請問張老師採行了下列哪一種懲罰方式？(A)恕道性懲罰(B)感化性懲罰(C)懲戒性懲罰(D)報應性懲罰。
【評論內容】(A)恕道性懲罰1.懲罰原理為公平對待原則，亦即「平等對待平等，差別對待差別」。2.懲罰動機完全合乎教育理想，呈現「I-Thou」的教學關係。
【評論主題】78. 下列有關就醫與用藥安全，哪些觀念及做法正確？ 甲、處方藥必須經過藥事人員的認可才可以購買乙、中西藥混合使用，藥效更快 丙、只要有病就立刻到大型醫院診治丁、生病時不可使用未經查證的偏方 戊、藥劑
【評論內容】甲是指示藥
【評論主題】一、試依各類場所消防安全設備設置標準規定，說明開放式自動撒水設備應設置之場所為何？並說明一齊開放閥、水源容量之設置規定及開放式自動撒水設備竣工時，應進行之試驗為何？（25 分）
【評論內容】
(心理年齡/實足年齡)x100=智商
七歲六個月=90個月 六歲三個月=75個月
(90/75)x100=120
【評論主題】三、Redacción（15 分）Tema: Una ciudad ideal para migrantes (Ponga algún ejemplo concreto y expliqueel po
【評論內容】
效標混淆(Criterion Contamination)良好效標避免偏差與效標污染(Contamination)即教師在評定受試者時，會受到其他因素影響，如主觀意識、種族、性別、偏見，以致降低效標效度。為避免效標污染，最好使參與效標評定人員，都不知道受試者的測驗分數。效標混淆發生在效標關聯效度如同時效度與預測效度。
同時效度：指測驗分數與外在效標的取得約在同一時間內連續完成，計算這兩種資料間的相關係數即代表該測驗的同時效度例如求一份新編的國中英語測驗的效度，可以直接對一群國中生進行施測，然後將得到的分數與學生學期英語成績來做相關係數分析，就是同時效度。
既然同時效度的意思是拿這份測驗的成績和以前成績做比較，那施測者對受試者就一定會有某種程度上的了解，故容易產生校標混淆。
【評論主題】13.以下對於健康心理的敘述何者偏向錯誤？(A)樂觀、自信、控制感都屬於正向心理，正向心理學近年愈來愈受到重視 (B)悲觀者和樂觀者的免疫力通常沒有差別(C)培養韌性人格，可透過挫折復原力的培養來達成
【評論內容】
1.挫折出現Adversity
2.誘發負面想法Belief
3.預設決策結果Consequence
4.加入反駁機制阻止負面想法與情緒Disputation
5.強化激勵正面想法Energizing
6.形成解決問題導向的正向思考Positive thinking