【評論主題】對於興趣不明的高中職學生，教師實施大學入學考試中心興趣量表幫助其了解自我興趣，以下敘述何者錯誤？(A)區分值4表示興趣類型明顯(B)若興趣代碼之間的分數差距10分內，則兩碼的位置可以互換(C)受測者的

【評論內容】

1.查詢學類代碼時，相鄰兩碼不超過五分可互換

2.

抓週三碼

※自己認定的類型、個人的志向、憧憬的職業。

（有時與社會期待有關）

※用來

檢核量表最高分之類型的一致性之題目。http://home.educities.edu.tw/hsupng/tes4.htm

【評論主題】()4.馬洛斯的需求層次論，何者不是基本需求(A)生理需求(B)安全需求(C)知的需求(D)自尊需求-----P.304

【評論內容】Z理論6.最高需求（超越性靈性需求）Y理論5.自我實現的需求　4.受人尊重的需求　3.愛與隸屬的需求X理論2.安全的需求　1.生理的需求

http://www.souland.com/souland/psy/maslow3.html

【評論主題】6. 學生在考試之前，主觀估計自己所能達到的成就目標，稱為(A)抱負水準 (B)努力水準 (C)評鑑水準 (D)成就水準。

【評論內容】抱負水準乃指個人從事某種實際工作之前，主觀的估計自己所能達到的成就目標，這個目標僅代表一個人的願望，它可能高或低於個人實際的成就，以往成功的經驗會提高個人的抱負水準；相反的，失敗的經驗會降低個人的抱負水準。