【評論主題】7.小志常在考試前肚子痛，被送到保健室去，他就可以避開考試。小志肚子痛的行為之所以經常出現，可能是受到哪種作用影響？(A)懲罰(B)消弱(C)正增強(D)負增強

【評論內容】負增強是做了這件事之後可以拿掉他不喜歡.....看完整詳解

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【評論主題】21.敘事治療學者懷特(M. White)提出「重寫對話地圖」作為敘事治療的主要技巧，包括「自我認同藍圖」和「行動藍圖」兩部分。下列敘述何者正確？(A)行動藍圖和自我認同藍圖呈現兩條水平發展的時間線(

【評論內容】重寫對話（re-authoring conversations）：邀請 個案繼續述說生活故事，但同時協助個案找出某些 較被忽略卻具有潛在重要性的情節。這些經驗並不 在主要故事線中，通常被視為【特殊意義事件】或 【例外】。透過特殊意義事件，就可以是開啟多元 故事線的新入口 .我想(B)應該著重在發現新觀點,讓支線故事取代原本的具有問題的主線故事

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【評論內容】負增強是做了這件事之後可以拿掉他不喜歡的所以 他去了健康中心 就可以免去考試

【評論主題】依據特殊教育法之規定，我國特殊教育之實施分幾個階段？(A)一個階段 (B)二個階段 (C)三個階段 (D)四個階段

【評論內容】一、學前教育階段：在醫院、家庭、幼稚園、托兒所、社會福利機構、特殊教育學校幼稚部或其他適當場所辦理。

【評論主題】分析人生活動，得其項目，列為教育目標而為編制課程的依據，此種方法稱為:(A)生活分析法 (B)社會機能分析法 (C)活動分析法 (D)以上皆非

【評論內容】

巴比特採用活動分析法Activity Analysis

1.將人類生活的領域劃分為語言、健康、公民、社交、心理健康、休閒、宗教、親職、升職業性的實際活動(實用活動)和職業活動等十大類

2.上述活動的內容即是教育目標的內涵，亦是課程設計的依準

Bobbitt(1918)提倡「活動分析法」，透過成人活動的調查，且詳細分析教育目標，以作為決定課程範圍的依據（目標法）

目的：瞭解學生對自然的關心、態度、意願、觀察、實驗的技能，屬科學性的思考過程。實施：在學習活動中觀察學生的學習行為，並建立基準。

◎課程觀--1.教育是要使學生為成人生活作好準備。2.為了使課程科學化，必須使目標具體化。3.課程發現者是對人性和人類事物的分析者。(即活動分析法)

◎活動分析法--...