【評論主題】當兒童表現出嚴重的敵意行為時，成人將兒童帶離該情境到另一個空間，直到他願意表現合宜行為時再帶回，此種策略稱為：(A)不相反應技術　(B)教導　(C)示範　(D)暫停

【評論內容】

兒童攻擊行為的簡略認識

一、攻擊行為分類：

1.敵意性攻擊 /反應性攻擊：攻擊是敵意、報復的反擊行為，以傷害受害者為目的。

2.工具性攻擊 /主動性攻擊：攻擊可獲得實質利益，以傷害他人獲得需求為目的。

（包括獲得關注、實質物品）

二、處理與因應策略：

1. 創造一個能將衝突降至最低程度的情境

（1）提供較不具攻擊性的玩具與娛樂節目（在家庭和學校）

（2）盡可能有足夠的資源與空間（活動空間、器具、材料等）

（3）減少彼此間的競爭性活動，提供合作性的活動。

（4）降低可能造成衝突摩擦的機會

2.消除攻擊的酬賞機會

（1）具主動性攻擊傾向學童：明白告知「攻擊是沒有用的」，同時帶領他們學習與經驗...