【評論主題】38. ( ) 學校為了幫助今年的新進教師適應教學工作，為新進教師們辦了一個支持團體。同時邀請了去年的新進教師一起分享自己的經驗。徐老師在團體中發現原來其他人也都和自己有相似的帶班困擾，而且這些困擾竟
【評論內容】
治療團體中的療效因子
(1) 利他思想(Altruism)：
透過其對團體成員的協助而感受到自己蠻好的地方或學習到自己某些正向優點
(2) 團體凝聚力(Group Cohesiveness)：
團體成員經驗到的一種「大家在一起」的感覺，即團隊(團結)精神(esprite decorps)。成員有被接納及不再和旁人隔離開來的感覺。
(3) 普同性(Universality)：
成員接收到其他成員也有類似問題及感受，因而降低了那種特異且獨一無二性(uniqueness)的感覺。
(4) 人際學習(吸收進來的部分)(Interpersonal Learning-Input)：
成員透過他人分享對他的觀感看法而使他更清楚了解自己問題的本(性)質。
(5) 人際學習(表現出丟的部分)(Interpersonal Learning-Output)：
團體提供...
【評論主題】一、論者咸謂：滿清王朝在東亞地區建立了一個所謂的天朝秩序。請問：這套天朝秩序具有那些特色？它後來是如何崩潰的？過程如何？它為什麼抵擋不住西方帝國主義的壓力？（25 分）
【評論內容】
Chris Anderson在2004年提出長尾理論，
強調基於網路可大幅降低固定成本的特性，
投入在「小眾市場」的投資報酬上可能更高於「大眾市場」，
在傳統上認為不能營利或者難以營利的長尾巴中找到新的營利點