【評論主題】三、粉末冶金製程中，熱壓（hot pressing）及火花燒結（spark sintering）兩種方法將加壓（press）及燒結（sinter）組成單一步驟，同時施行，說明此兩種方法的特點及產品的特

【評論內容】心理組織:教材組織以兒童經驗出發，不顧及教材本身之系統性心理組織:適合幼稚園和小學低年級

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【評論主題】48.下述哪一項並非「區分性課程」(differential curriculum)強調的作法？(A)採用複合式教學 (B)運用學習中心或學習站 (C)運用學習契約 (D)安排資優生擔任小老師

【評論內容】區分性課程的作法考慮下列方式：（一）分站服務（Stations） 在教室之中，可以藉由分站讓學生從事不同的作業，達到區分性教學的目的，學生可以彈性的分組，到特定的區域進行學習，例如在進行某單元的學習時，有的分站可以允許學生自己練習、有的分站提供同儕互相檢查學習的機會、也有分站是可以觀看老師示範的地方等等，學生可以自由選擇，或是老師指派小組移動到分站中學習。在這當中，雖然是學習同一個主題，但是學生可以有獲得不同難度、不同複雜度內容的學習機會。（二）複合式教學（Complex Instruction）複合式教學就是將所有學生安置在具有智能挑戰教材的環境之下，依據每個學生優勢的智能來安排組別，進行小組教學。教師要讓學生發展多元...