【評論主題】在知識的檢證上，強調真理是對客觀事實的反映，這種真理判斷的標準稱之為：(A) 符應論 (B) 批判論 (C) 貫通論 (D) 實用論
【評論內容】真理符應論是某些哲學家對命題是非的看法，真理符應論主要認為一道命題的是非乃決定於那命題是否與事實相符。 例如，真理符應論者會認為「雪是白的」這道命題只有在雪真的是白色的情形下才是正確的。若雪事實上是黑.....看完整詳解
【評論主題】在知識的檢證上，強調真理是對客觀事實的反映，這種真理判斷的標準稱之為：(A) 符應論 (B) 批判論 (C) 貫通論 (D) 實用論
【評論內容】真理符應論是某些哲學家對命題是非的看法，真理符應論主要認為一道命題的是非乃決定於那命題是否與事實相符。 例如，真理符應論者會認為「雪是白的」這道命題只有在雪真的是白色的情形下才是正確的。若雪事實上是黑.....看完整詳解
【評論主題】49.在求評分者信度的可用統計方法中，當評分方式採名次法，且評分者超過兩名時，適用：(A)斯皮爾曼等及相關係數 (B)皮爾遜積差相關係數(C)肯德爾和諧係數 (D)典型相關係數
【評論內容】1. Pearson積差相關 特性：數值穩定、標準誤小。 例：工作時數與收入的關係。 2. Spearman等級相關 特性：適用於二個評分者評N件作品，或同一位評分者，先後二次評N件作品。 例：兩位評審對N件學生作品之評定。 3. Kendall等級相關 特性：相當簡便 例：兩位評審對N件學生作品之評定。 4. Kendall和諧係數 特性：特別適用於評分者間信度（interjudge reli.....
【評論主題】在知識的檢證上，強調真理是對客觀事實的反映，這種真理判斷的標準稱之為：(A) 符應論 (B) 批判論 (C) 貫通論 (D) 實用論
【評論內容】
真理符應論是某些哲學家對命題是非的看法，真理符應論主要認為一道命題的是非乃決定於那命題是否與事實相符。
例如，真理符應論者會認為「雪是白的」這道命題只有在雪真的是白色的情形下才是正確的。若雪事實上是黑色的，那麼「雪是白的」這道命題就不正確。
維基百科http://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E7%9C%9F%E7%90%86%E7%AC%A6%E6%87%89%E8%AB%96
【評論主題】49.在求評分者信度的可用統計方法中，當評分方式採名次法，且評分者超過兩名時，適用：(A)斯皮爾曼等及相關係數 (B)皮爾遜積差相關係數(C)肯德爾和諧係數 (D)典型相關係數
【評論內容】
1. Pearson積差相關
特性：數值穩定、標準誤小。
例：工作時數與收入的關係。
2. Spearman等級相關
特性：適用於二個評分者評N件作品，或同一位評分者，先後二次評N件作品。
例：兩位評審對N件學生作品之評定。
3. Kendall等級相關
特性：相當簡便
例：兩位評審對N件學生作品之評定。
4. Kendall和諧係數
特性：特別適用於評分者間信度（interjudge reliability）；考驗多位評審者對N件作品評定等第之一致性。
例：多位評審對N件學生作品之評定。
各類相關細述之適用變數整理
X
Y
名義變項
次序變項
等距以上變項
名義變項
列聯相關
相關
Kappa一致性係數
四...
【評論主題】下列哪一項敘述不符課程的性質與意函？(A)課程即學習計畫(B)課程即教學架構(C)課程即經驗組織(D)課程即師生關係
【評論內容】課程分類---課程即學科、課程即計畫、課程即目標、課程即經驗、課程即研究假設
【評論主題】19.就人格心理學中，所謂的「Big Five」所包含的人格五個要素，不包括以下那一項？(A)直覺(B)外向(C)情緒(D)開放經驗(E)親和。
【評論內容】
人格(personality)是描述人的思想、感覺與行動之共通性與差異性的特徵與傾向之集合。
現階段最常用的人格理論為Digman於1990提出的五大人格特質(Big Five Personality)：(1)神經質(Neuroticism)：衡量調適情緒不穩定性之能力，能鑑定出一個人的情緒自我主導或情緒化。(2)外向性(Extraversion)：衡量個人在人際關係上的調適程度，外向的人比較合群、自我肯定、善於交際。(3)開放性(Openness to experience)：衡量追求新經驗和依賴保守經驗的程度，以及對陌生事物的容忍性與探索能力。(4)親和力(Agreeableness)：衡量個人在思想、情緒與行動上從同情、合作與原諒他人的程度。(5)嚴謹性(Conscientiousness)：衡量個人的自律、堅毅性、可信賴性及目標導向的程度。
參考自:http://monicatzou.blogspot.tw/2008/03/big-five-personality.html