【評論主題】下列有關青少年情緒調節發展的敘述，何者為非？(A)青少年情緒調節的發展與母親的憂鬱無關(B)憂鬱的青少年比較不具有調節悲傷情感的能力(C)青少年可以開始理解自己的情緒經驗可能與他人並不相同(D)憂鬱的
【評論內容】記得好像母親得憂鬱與孩子得憂鬱症是正相關
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【評論內容】記得好像母親得憂鬱與孩子得憂鬱症是正相關
【評論主題】27.蔡老師極力主張環境教育的重要性，下列何者最接近其教學重點？(A)探討人類如何控制環境 (B)致力於永續發展的社會(C)聚焦於自然科學的課程 (D)強調宇宙普世主義思維
【評論內容】why
【評論主題】下列有關青少年情緒調節發展的敘述，何者為非？(A)青少年情緒調節的發展與母親的憂鬱無關(B)憂鬱的青少年比較不具有調節悲傷情感的能力(C)青少年可以開始理解自己的情緒經驗可能與他人並不相同(D)憂鬱的
【評論內容】記得好像母親得憂鬱與孩子得憂鬱症是正相關
【評論主題】62.目前世界各國正積極推動多元文化教育，以建構無偏見與無歧視的學習環境，請問下列哪項不符合多元文化教育的精神？(A)尊重不同文化之間的差異 (B)認同主流文化(C)理解與欣賞其他族群文化 (D)促成
【評論內容】B應該要加個只吧....
【評論主題】下列有關青少年情緒調節發展的敘述，何者為非？(A)青少年情緒調節的發展與母親的憂鬱無關(B)憂鬱的青少年比較不具有調節悲傷情感的能力(C)青少年可以開始理解自己的情緒經驗可能與他人並不相同(D)憂鬱的
【評論內容】記得好像母親得憂鬱與孩子得憂鬱症是正相關