【評論主題】英國倫敦大學教授皮特斯(Richard Peters) 強調：「教育涉及了一種具有內在價值性的活動，其具備卓越而且可以評估的內在標準，不應該受到外在的價值標準的牽制與控制。」(Peters, 1966

【評論內容】Stenhouse提出了歷程模式，並從Peters的教育規準談教育的活動談起。他以Peters的「程序原則」（principles of procedure ），作為課程設計的基礎。。Peters（1966）強調課程內容本身的正當性，相信教育須包含參與有價值的活動，而這些活動具有與生俱有的優點，因此能被評價。

【評論主題】五、翻譯：15% (每題3分)【題組】1.把花盆搬進室內,否則花盆可能會從陽臺上掉下去。

【評論內容】WHY??

【評論主題】二、什麼是「次數分配」（frequency distribution）？我們如何描述次數分配？（25 分）

【評論內容】學校訂定願景應依據學校本位的觀點，以發展學校特色。

【評論主題】一、一大面積整地之建築工程，需進行大量的填土工程，目前可取得的土壤有兩種，依統一土壤分類法分類結果，分別為 SM 和 ML：【題組】⑴請就上述兩種土壤夯實後之工程性質，試述那一種土壤相對比較適合作為本

【評論內容】認識自我.生活經營.社會參與.自我保護與環境