問題詳情

英國倫敦大學教授皮特斯(Richard Peters) 強調：「教育涉及了一種具有內在價值性的活動，其具備卓越而且可以評估的內在標準，不應該受到外在的價值標準的牽制與控制。」(Peters, 1966, 15)。這是比較偏向哪一種課程設計模式？
(A)「目標模式」
(B)「歷程模式」
(C)「情境模式」
(D)「學術模式」

參考答案

答案：B
難度：簡單0.825528
統計：A(71),B(899),C(97),D(21),E(1)

用户評論

【Novia Lin】評論

Stenhouse提出了歷程模式，並從Peters的教育規準談教育的活動談起。他以Peters的「程序原則」（principles of procedure ），作為課程設計的基礎。。Peters（1966）強調課程內容本身的正當性，相信教育須包含參與有價值的活動，而這些活動具有與生俱有的優點，因此能被評價。

【馬自達】評論

『？？』？ 方法如下： http://ppt.cc/0JFX 可否整理完，再分享上來。感恩，謝謝！

【Viva Lin】評論

歷程模式的課程設計與目標模式相反，強調教學過程中師生的互動過程，尤其重視教師、學生與教材間的關係，歷程模式的課程設計強調採用啟發的方式，激發學生批判思考的能力，也重視學生透過自我的行動去獲得知識。歷程模式強調學生從做中學的探索活動