【評論主題】66. 對於來自非傳統家庭的學生主動關懷與進行輔導，是屬於三級預防概念的哪一個層級？(A)初級預防 (B)次級預防 (C)三級預防 (D)以上皆是。
【評論內容】
(1)初級預防：(教學為主)
乃針對一般學生及適應困難學生進行一般輔導。由全體教師負輔導之責，以人性化照顧學生與進行高效能教學、在教學歷程中融入輔導理念以及利用班級經營，辨識學生適應上之問題。學校輔導人員則擔任全體教師的輔導諮詢，協助推動與執行全校之初級預防服務工作。
(2)二級預防：(輔導為主)
乃針對瀕臨偏差行為邊緣之學生進行較為專業之輔導諮商。教師在教學過程中發現瀕臨偏差行為之學生，可請輔導處安排認輔教師，協助學生適應困難
(3)三級預防：(治療矯正為主)
乃針對偏差行為及嚴重適應困難學生進行專業之矯冶諮商及身心復健。教師對於偏差行為及嚴重適應困難的學生，除了轉介至輔導處由專業輔導人員輔導外，亦可請求或轉介至社區心輔、法警、醫療等機構協助處理，以發揮學校與社區整合的目標。
【評論主題】47. 「行為改變技術」是進行輔導時常用的策略，下列相關的敘述何者錯誤？(A)主要技術有矛盾意向法與語意正確法 (B)可轉換不適應行為 (C)應用增強、消弱、懲罰、隔離等原理 (D)可視個案的特別狀況
【評論內容】
矛盾意向法：存在主義中的意義治療學派所使用的特殊諮商技術之一。治療焦慮感。
語意正確法：理情行治療法認為對當事人用較正確的語句替代不當的語句的諮商技術
【評論主題】36. 強調傾聽兒童的心聲，協助兒童接受行為後果、運用情緒訓練、舉行家庭會議、並運用鼓勵技巧，上述較偏向哪一學派的親職教育理論？(A)個人中心 (B)阿德勒 (C)認知行為 (D)正念認知。
【評論內容】
阿德勒學派親職教育課程有四種主要的技巧：教導父母有關小孩不良行為的目的、使用鼓勵、使用自然和邏輯後果、和家庭會議。
資料來源：網路
【評論主題】管晏列傳「假令晏子而在，余雖為之執鞭，所杞慕焉！」其中「余」是指：(A)管仲 (B)蘇軾 (C)司馬遷 (D)曾國藩
【評論內容】如果晏嬰還活著，我縱使幫他做一名執鞭駕車的奴僕，也是心甘情願、欣喜嚮往～司馬遷《管晏列傳》
【評論主題】73.關於《楚辭‧橘頌》，下列敘述何者「錯誤」？(A)全篇託物詠志，表現了詩人對高尚志氣的追求和不從流俗的堅貞性格(B)「綠葉素榮，紛其可喜兮」這兩句用到二種顏色(C)詩中一再提及「受命不遷」「深固難
【評論內容】Ｃ：根深柢固難徙，一心扎根於故土，生不能遷徙。這表現出屈原那份對忠誠永不磨減，永不移情於別國
【評論主題】二.國字注音:每字1分，共10分 1.遞「ㄕㄢˋ」:
【評論內容】王禎和----嫁妝一牛車
【評論主題】3. 黃蘆岸白蘋渡口，（6 ）。（7），卻有忘機友，（8 ）。傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟。【題組】 6
【評論內容】樓上是配合臺南縣95學年度公立國民中學教師聯合甄選試題卷 ＜國文＞的題目順序喔！(A)承蒙抬「舉」(B)「舉」家遷居(C)高「舉」標語(D)逕行「舉」發
【評論主題】( ) 2. 在屏東平原所發生的歷史事件，其發生的先後順序，哪項敘述是正確的？(A)朱一貴事件→牡丹社事件→火燒庄戰役(B)牡丹社事件→火燒庄戰役→朱一貴事件(C)火燒庄戰役→牡丹社事件→朱一貴事件(
【評論內容】豬母火了（朱牡）
【評論主題】下列有關客家六堆的描述何者為非？(A)萬巒為先鋒堆 (B)竹田為中堆 (C)長治、麟洛為前堆 (D)高樹、美濃為左堆
【評論內容】高樹、美濃是右堆。新埤、佳冬是左堆
【評論主題】屏東各鄉鎮各設有一些農漁業研究所或生產機構，下列敘述何者為非？(A)九如設有蔬菜研究所 (B)萬丹設有甘蔗研究育種場 (C)南州設有台糖糖廠 (D)東港設有水產試驗所
【評論內容】九如鄉：「台灣香蕉研究所」、「菸葉試驗分析」
【評論主題】關於東港東隆宮的敘述下列何者為非？(A)主祀之神為「溫王爺」 (B)王爺祭典每二年一科 (C)王爺祭典的儀式分為「請王」、「繞境」、「王船法會」、「送王」四大階段 (D)是漁業發展所帶來的特殊民俗信仰
【評論內容】（Ｂ）三年一科
【評論主題】有關屏東文史的介紹何者為非？(A)舊時名為阿猴 (B)因位於半屏山之東，故取名屏東 (C)民國九年設屏東縣 (D)全境共有33個鄉鎮市
【評論內容】Ｃ：民國39年設屏東縣
【評論主題】3.下列各項，前後文句「」中的國字，何者兩兩相同？(A) 時光遞「ㄕㄢˋ」－獨「ㄕㄢˋ」勝場 (B) 整「ㄔˋ」吏治－火焰「ㄔˋ」烈(C) 鳶飛「ㄌㄧˋ」天－性情乖「ㄌㄧˋ」 (D) 「ㄒㄧㄝˋ」逅之
【評論內容】時光遞嬗/獨擅勝場(比喻技藝高超)整飭吏治/火焰熾烈
【評論主題】2.「啟封詞」是寫信封時向對方表示敬意的，必須符合彼此的關係下列「啟封詞」可以用於長輩的是？(A)惠啟(B)福啟(C)親啟(D)文啟
【評論內容】寫給平輩(友伴、配偶、手足、同儕)：惠啟、台啟、大啟
【評論主題】19.如果你要利用字典查字，下列幾個常見字，哪一個字的部首是正確的？(A)「兔」字(儿部)(B)「馬」字(火部)(C)「鹿」字(广部)(D)「燕」字(廿部)。
【評論內容】馬：馬部 鹿：鹿部 燕：火部
【評論主題】5.「當小明感到有挫折時，就會出現尖叫的行為」，這一行為可能的功能是：(A)取得內在刺激 (B)取得外在刺激 (C)逃避內在刺激 (D)逃避外在刺激
【評論內容】
孩子行為可分為四種目的－取得內在刺激、取得外在刺激、逃避內在刺激、逃避外在刺激。孩子的自我刺激行為較常是為了取得內在感官刺激，例如轉圓圈會讓他們感到愉悅。逃避內在刺激是指逃避不舒服的感覺，例如以打頭來減輕頭痛的感覺。
有些孩子透過問題行為來取得外在刺激，例如干擾同學以獲得老師注意或想要的東西。有的孩子則以問題行為來逃避外在刺激，例如以尿遁來逃避作功課。 （資料來源http://www2.nutn.edu.tw/gac646/website950625/message3_1.htm）
【評論主題】44. 下列何者選項與白居易生平無關(A)香山居士 (B)新樂府運動 (C)梁甫吟 (D)江州司馬。
【評論內容】《梁甫吟》是古代用作葬歌的一支民間曲調，音調悲切凄苦。古辭今已不傳，宋郭茂倩《樂府詩集》收有諸葛亮所作一首，寫春秋時齊相晏子「二桃殺三士」事，通過對死者的傷悼，譴責讒言害賢的陰謀。李白這首也有「力排南山三壯士，齊相殺之費二桃」之句，顯然是襲用了諸葛亮那首的立意。詩大概寫在李白「賜金放還」，剛離開長安之後。抒寫遭受挫折以後的痛苦和對理想的期待，氣勢奔放，感情熾熱，是李白的代表作之一。
【評論主題】22. 文學作品中，經常以自然界的景物透露季節的訊息，下列詩句，不是描寫「秋天」的選項是：(A)採菊東籬下，悠然見南山(B)水風清、蘋花漸老；月露冷、梧葉飄黃(C)海棠開笑靨，楊柳展?眉(D)對此白露
【評論內容】秋始白露。從此，風輕、雲淡、天高、水長。白露含秋，那晶瑩的露珠折射出詩意般的韻味。據我國古籍說：“八月節，陰氣漸重，露凝而白也。”從氣候規律說，白露時節，涼爽的秋風自北向南已吹遍淮北大地。
白露是氣溫漸涼，夜來草木上可見到白色露水的意思。據《月令七十二候集解》對“白露”的詮釋——“水土濕氣凝而為露，秋屬金，金色白，白者露之色，而氣始寒也”。古人在《孝緯經》中也雲：“處暑後十五日為白露”，陰氣漸重，露凝而白也。”
白露節氣的由來：由於天氣逐漸轉涼，白晝陽光尚熱，然太陽一歸山，氣溫便很快下降，至夜間空氣中的水汽便遇冷凝結成細小的水滴，非常密集地附著在花草樹木的綠色莖葉或花瓣上，呈白色，尤其是經早晨的太陽光照射，看上去更加晶瑩剔透、潔白無瑕，煞是惹人喜愛，因而得“白露”美名
【評論主題】11.「柬帖」的術語中，「璧謝」為何義？(A)親自登門道謝 (B)餽贈玉璧致謝之 (C)收受禮物並道謝 (D)奉還原物而致謝之。
【評論內容】敬使：付給送禮的僕役的小"費"。雖然小寶物也是挺可愛的啦～