【評論主題】11.對於教學的描述或比喻,下列何者比較像是立基在認知學派的?(A)教學是教者傾囊相授,學者滿載而歸(B)教學是迷時師渡,悟時自渡(C)教是真誠的付出,學是滿足的吸收(D)教學是你丟我撿,卻又不一定撿
【評論內容】認知學派的主要觀念，乃在強調學習是個體有意的、.....看完整詳解
【評論主題】39.下列敘述何者是錯誤的？(A)無氧閾值指的是身體能夠維持穩定狀態的最大運動強度(B)血比容指的是血球佔全血量的百分比(C)評估體脂肪百分率最準確的方法為水中秤重法(D)最大攝氧量指的是每分鐘換氣量
【評論內容】想請較各位老師(B)選項是不是也有問題呢？我查過許多對「血比容」的定義如下：血容比或稱血球比容(HCT)，是指紅血球在血液中所占的 體積；這項檢驗可以反映紅血球狀態。選項中是不是少「紅」血球，感謝各位老師解答
【評論主題】一位 15 歲學生安靜心跳率為每分鐘 75 次,要達到 70% HRR(心跳率保留值,heart rate reserve )的目標運動強度,其心跳率每分鐘約幾次?(A)150 (B)166 (C)1
【評論內容】回Rui Xiung Zhong，是的。最大心跳率：220─年齡
【評論主題】6. 運動員的絕對肌力與體重的比值稱之為(A)一般肌力(B)相對肌力(C)專項肌力(D)儲備肌力
【評論內容】引用：最佳解!龍總上 高三下 (2012/01/15 21:43):41人 肌力是以最大肌力的多寡來決定其作用時間，故生物力學者擔心而將肌力分為四種，俾利對體能機轉的了解和應用。
（一）最大肌力：身體或身體某一部位肌肉克服最大阻力的能力。最大肌力愈大，作相同功的時間愈久，就形成肌耐力。
（二）相對肌力：是指每公斤體重所具有的最大力量。公式為：
力相對肌力＝ 體重
（三）速度肌力：肌肉發生收縮，肌力一旦發生，即刻發生速度變化，成為以後導出的另一體能要素－瞬發力。阻力克服越大，速度越快。
（四）肌耐力：為肌肉長時間克服一定阻力的能力。阻力越大，運動的...
【評論主題】11.對於教學的描述或比喻,下列何者比較像是立基在認知學派的?(A)教學是教者傾囊相授,學者滿載而歸(B)教學是迷時師渡,悟時自渡(C)教是真誠的付出,學是滿足的吸收(D)教學是你丟我撿,卻又不一定撿
【評論內容】認知學派的主要觀念，乃在強調學習是個體有意的、主動的認知歷程，而非盲目的刺激與反應的聯結歷程
【評論主題】若體育教師教學使用三明治法（sandwich approach ) 提供學生建設性的批評時，其中最關鍵的部分為？(A)未來取向的指示(B)稱讚(C)正面的陳述器(D)傾聽
【評論內容】出自：競技與運動心理學一書/作者：季力康等著第十章 溝通 10-18頁
【評論主題】39.下列敘述何者是錯誤的？(A)無氧閾值指的是身體能夠維持穩定狀態的最大運動強度(B)血比容指的是血球佔全血量的百分比(C)評估體脂肪百分率最準確的方法為水中秤重法(D)最大攝氧量指的是每分鐘換氣量
【評論內容】想請較各位老師(B)選項是不是也有問題呢？我查過許多對「血比容」的定義如下：血容比或稱血球比容(HCT)，是指紅血球在血液中所占的 體積；這項檢驗可以反映紅血球狀態。選項中是不是少「紅」血球，感謝各位老師解答
【評論主題】一位 15 歲學生安靜心跳率為每分鐘 75 次,要達到 70% HRR(心跳率保留值,heart rate reserve )的目標運動強度,其心跳率每分鐘約幾次?(A)150 (B)166 (C)1
【評論內容】回Rui Xiung Zhong，是的。最大心跳率：220─年齡
【評論主題】一位 15 歲學生安靜心跳率為每分鐘 75 次,要達到 70% HRR(心跳率保留值,heart rate reserve )的目標運動強度,其心跳率每分鐘約幾次?(A)150 (B)166 (C)1
【評論內容】保留心跳率=205-75=13070 % 之保留心跳率就是91要做為目標運動心跳率的話就再把安靜心跳率加回來91+75=166
【評論主題】桌球比賽的發球，在幾次觸網後會被判定為失分?(A)2次 (B)3次 (C)4次 (D)不限次數
【評論內容】想請問各位高手老師，是否需視有無觸網後「進」有效發球區域？