【評論主題】31. 據 103 年發布的「十二年國民基本教育課程綱要總綱」，課程區分為哪兩大類？(A)部定課程與校訂課程(B)國定課程與彈性課程(C)必修課程與選修課程(D)學科課程與活動課程

【評論內容】

「部定課程」：由國家統一規劃，以養成學生的基本學力，並奠定適性發展的基礎。

(八大領域:語文、數學、社會、自然科學、藝術、綜合活動、科技、健康與體育。)

「校訂課程」：由學校安排，以形塑學校教育願景及強化學生適性發展。 

【評論主題】39.何種模式常以「加薪」、「聯絡感情」的方式，以達成組織目標？(A)社會化模式 (B)適應模式 (C)轉化模式 (D)交易模式

【評論內容】

巴雷特（Barrett）提出統合成員需要與組織目標的方式交易和社會化兩種模式較強調組織目標的重要性，要個人遷就組織目標。適應模式則強調組織目標的訂定應先考慮成員的因素，比較人性化。（一）交易模式(exchangemodel)組織提供成員某些誘因以滿足個人需求；而個人亦以時間和精力回報組織，為組織工作達成組織目標，這種關係類似於心理學上的制約增強原理。通常都是利用「加薪」，以鼓舞成員貢獻力量，達成組織目標。 （二）社會化模式(socializationmodel)運用社會影響力量，可透過教育、說服及樹立行為規範，鼓勵個人將組織目標當作自己的目標（積極社會化）；亦可勸導個人放棄或改變其與組織目標相違背的行為（消極社會化），致力於促進組織目標的行為。

（三）適應模式(accommodationmodel)先考慮並確定成員個人動機與需要，然後再據此安排其擔任適當的角色，及設計達到組織目標的工作程序。