【評論主題】（ ）29.下列哪一項不是總結性評量的主要目的？(A)評定學生成績(B)了解學生的進展情形(C)確認教學目標達成的程度 (D)檢驗學生的學習成效

【評論內容】因B為形.....看完整詳解

【評論主題】在哲學教育心理時代，中國與西方教育家在思想上有兩點頗為相似之處，是哪兩點?(A)創造力與愛的教育(B)全人格發展與個別差異(C)重視本土化及精英教育(D)皆認為人性本善及重視創意

【評論內容】至少知道孔子有個別.....

【評論主題】（ ）29.下列哪一項不是總結性評量的主要目的？(A)評定學生成績(B)了解學生的進展情形(C)確認教學目標達成的程度 (D)檢驗學生的學習成效

【評論內容】因B為形.....

【評論主題】在哲學教育心理時代，中國與西方教育家在思想上有兩點頗為相似之處，是哪兩點?(A)創造力與愛的教育(B)全人格發展與個別差異(C)重視本土化及精英教育(D)皆認為人性本善及重視創意

【評論內容】至少知道孔子有個別差異的思想所以選B

【評論主題】（ ）29.下列哪一項不是總結性評量的主要目的？(A)評定學生成績(B)了解學生的進展情形(C)確認教學目標達成的程度 (D)檢驗學生的學習成效

【評論內容】因B為形成性評量