【評論主題】65.在學校裡學生一方面想討好老師，但另一方面又怕老師不喜歡他，這種衝突謂之：(A)雙趨衝突(B)雙避衝突(C)趨避衝突(D)文飾作用

【評論內容】感謝幾位好心的大大///<

【評論主題】10.在葛登納(H.Gardner)的多元智慧理論中，能面對挫折並思考人生重大抉擇的智慧是(A)應用智慧(B)分析智慧(C)內省智慧(D)生命智慧。

【評論內容】哪來的存在智慧？

【評論主題】24.「近朱者赤，近墨者黑」是強調何者的重要？ (A)遺傳 (B)個性 (C)社會規範 (D)環境。

【評論內容】手殘啊我...Q口Q (竟然選到C...)是說這題一定是環境啊@@「近朱者赤，近墨者黑」意思就是你接近什麼樣的人物就會變成什麼樣的人除外，也代表了你在什麼樣的環境裡面，就會接受什麼樣影響舉個例子：你如果要學英文，你是待在台灣學得快、還是待在英國學得快？這樣想就可以理解了吧？所以這句話跟遺傳無關、也跟學習者的個性無關、跟社會規範也都沒有關係只有D是答案

【評論主題】69.下列哪個目的是屬於教育的「內在目的」？(A)自我實現 (B) 揚名顯親 (C) 明人倫 (D) 服務社會

【評論內容】

copy一下剛剛不知道在哪看到的一句話......

眼殘在就好了Q^Q

【評論主題】37.下列何種敘述是描述次級增強物(secondaryreinforcer)？(A)給小狗的食物(B)給小華競試優勝的獎金(C)給小英喝的果汁(D)給曉明的早餐。

【評論內容】

原級增強物：滿足人類的基本需求

次集增強物：由於與原級增強物或其他已確立的次級增強物相聯結，因而獲得增強的力量，例如社會增強物、活動增強物、代幣增強物。

而ACD中的食物都屬於生理需求吧

【評論主題】若是你的試題出得很難，讓學生深信個人再怎麼努力考試也考不好，此一現象就是賽利曼(M.Seligman)所提的何種現象？(A)霍桑效應(B)比馬龍效應(C)自我實現預言(D)習得的無助感

【評論內容】

......我記得我明明點D的......0.0

為什麼變E了？！