【評論主題】19.個別化教育計畫（IEP）之制定過程，以下哪一類人員應該參加？(A)家長(B)特教班教師(C)普通班教師(D)以上皆是

【評論內容】特殊教育法第 28 條(民國 102 年 01 月 23 日 )高級中等以下各教育階段學校，應以團隊合作方式對身心障礙學生訂定個別化教育計畫，訂定時應邀請身心障礙學生家長參與，必要時家長得邀請相關人員陪同參與。特殊教育法施行細則第 9 條 (民國 102 年 07 月 12 日 )參與訂定個別化教育計畫之人員，應包括學校行政人員、特殊教育及相關教師、學生家長；必要時，得邀請相關專業人員及學生本人參與，學生家長亦得邀請相關人員陪同。

【評論主題】12.甲學生語文能力比較強，但數學能力較弱，就柯克與葛拉格的個別差異而論，下列何者為正確？(A)個別間的差異(B)個別的內在差異(C)環境差異 (D)先天上的差異

【評論內容】個別間差異(interindividual differences) 指某一個群體彼此間在某一身心特質上的差異狀況。個別內在差異(intraindividual differences)只對同一個學生而言，其內在各種特質或能力之間，也可能顯現差異。