【評論主題】教師對於幼兒行為的言語輔導，下述何者不適當？(A)喝完水的小朋友，把水壺放回去架子上(B)不准在教室內奔跑(C)我知道要等很久，但其他的小朋友也想要玩(D)坐下，不然後面的小朋友看不到
【評論內容】因為教科書都說 對孩子.....觀看完整★★，...
【評論主題】教師對於幼兒行為的言語輔導，下述何者不適當？(A)喝完水的小朋友，把水壺放回去架子上(B)不准在教室內奔跑(C)我知道要等很久，但其他的小朋友也想要玩(D)坐下，不然後面的小朋友看不到
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【評論主題】7、馬斯洛的需求層次理論，最高層次是(A)安全(B)自尊(C)生理(D)自我實現。
【評論內容】後設認知學校常考，但總是忘ˊˋ
【評論主題】7、馬斯洛的需求層次理論，最高層次是(A)安全(B)自尊(C)生理(D)自我實現。
【評論內容】後設認知學校常考，但總是忘ˊˋ
【評論主題】4. 角落時間結束，老師檢查積木收拾的情形，看到一個籃子裡放的是紅色三角形和紅色正方形積木，另一個籃子裡放的是黃色三角形和綠色三角形積木。她認為班上幼兒的收拾行為反映了哪一個發展現象？(A)質量保留
【評論內容】認知發展：皮亞傑的運思預備階段 運思預備期思考的限制： ➢此階段的孩子與較大兒童智力的差異處… ●集中： 只注意某情境中的某一部分而忽略其他 ●不可逆性： 無法瞭解一個動作可兩面進行 ●注意狀態而非轉換過程： 他們注意的是連續出現的狀態，無法瞭解從一個狀態轉換成另一個狀態的意義。